《2--6的乘法口诀求商》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-18 发布于河北
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《2--6的乘法口诀求商》教学设计教学目标.doc

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2---6的乘法口诀求商教学目标 1、结合简单实际问题，经历尝试用2～6的乘法口诀求商的过程。 2、学会用乘法口诀求商的方法，能用2～6的乘法口诀求商。 3、愿意与他人交流各自的算法，初步感受用乘法口诀求商比较简便。教学重点掌握求商的方法，正确求商。教学难点理解口诀求商的算理。教学过程一、复习导入 1、乘法口算并说出6×3、4×6、3×5、3×4 2、填空说出所用到的口诀4×（）=24、5×（）=25、（）×6=30 二、讲授新知出示情境图，学生观察获得哪些信息。同桌交流，请学生发言。教师总结，提出问题1.用10元钱能买几个皮球？2.用20元钱可以买几架飞机？3.用20元钱能买几辆玩具车？小组讨论。教师巡视。师请小组代表发言。生1：10元钱买5个皮球。用到的口诀二五一十。生2：20元钱买4架飞机。用到的口诀四五二十。生3: 20元钱买5两汽车。用到的口诀四五二十。师总结，知道总数和份数，求每一份的个数或知道总数和每一份的个数，求份数，都用除法计算。课堂练习出示课本试一试，练一练的习题。学生动手完成。课堂小结同学们这节课有什么收获？板书设计 2—6的乘法口诀求商