《19.4坐标与图形的变化》教学设计教学目标.docVIP

19.4《坐标与图形的变化》教学设计 教学目标： 1、经历图形位置的变化与图形上点的坐标变化之间关系的探索过程，了解变化规律。 2、在同一直角坐标系中，能用坐标表示平移变换，能根据图形的平移写出点的坐标，反之能根据点的坐标的变化判断图形的平移。 教学重点： 掌握坐标变化与图形平移的关系． 教学难点： 利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题 教学过程： 导入新课 在平面直角坐标系中，将一个图形进行平移，作轴对称图形，会使图形的位置发生变化；将图形进行伸缩，会使图形的形状和大小发生变化。当一个图形的位置、形状或大小发生变化时，将其顶点的坐标也相应地发生变化。它们是怎样变化的呢？ 自主探究 1.知识回顾 你还记得什么叫平移吗？ 在一个平面内，把一个图形沿某个方向移动一定的距离，这种图形的变换叫做平移。 图形平移的性质是什么？ 新图形与原图形形状和大小不变，但位置改变； 对应点的连线平行且相等。 2.观察发现 如图，（1）将点A（－3，－2）向右平移5个单位长度，得到点A1，在图上标出它的坐标，点A的坐标发生了什么变化？把点A向右平移7个单位长度呢？向右平移a个单位呢？ 如图，（1）将点A（－3，－2）向左平移5个单位长度，得到点A2，在图上标出它的坐标，点A的坐标发生了什么变化？把点A向左平移7个单位长度呢？向左平移a个单位呢？ 如图，（1）将点A（－3，－1）向上平移3个单位长度，得到点A3，在图上标出它的坐标，点A的坐标发生了什么变化？把点A向上平移5个单位长度呢？向上平移b个单位呢？ 如图，（1）将点A（3，4）向下平移3个单位长度，得到点A4，在图上标出它的坐标，点A的坐标发生了什么变化？把点A向下平移5个单位长度呢？向下平移b个单位呢？ 总结规律 图形变化 坐标变化 横坐标 纵坐标 左右平移 左减右加 不变 上下平移 不变 下减上加 口诀：左减右加纵不变，上加下减横不变