幼儿园大班安全课教案《认识交通标志》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班安全优质课教案《认识交通标志》含反思  设计背景  大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开头尝试就近独自在公路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。对于农村幼儿来说，安全教育尤为重要，本班的孩子对交通安全的熟悉还缺乏，所以为保证孩子安全，我对幼儿加强安全教育的培育。作为幼儿教师，我们有责任培育幼儿的自我保护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。  活动目标  1、熟悉一些常用的交通标志，知道它们所代表的含义并能将标志进行简洁的分类。  2、了解标志的作用和特征。  重点难点  重点：教幼儿熟悉部分安全标志，把握其含义，培育自我保护意识和能力。  难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，留意安全。  活动预备  1、教学活动课件，安全图片。  2、事先创设好逛公园环节的场景(如公路、十字路口和各种图片)。  3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。  4、小熊布偶一个。  活动过程  一、故事导入：  师：小朋友，今日早上我们班来了一个小朋友委托我们帮他一个忙。究竟是谁呢?快思教案网它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)  师：前几天小熊贝贝买了一辆小汽车，这不今日早上它就开着它的小车来我们沙湖游玩，但是一进城，它发觉我们的公路上处处有着许多它不熟悉的标志，这些标志它从来没有观察过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了!  二、熟悉交通标志(播放课件，引起幼儿兴趣)  师：瞧!小熊贝贝把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!  课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)  师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那究竟说的对不对呢?钟老师来告知你吧!(师具体讲解每个交通标志的名称及意义)  游玩——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)  三、交通标志作用大  师：现在我们都知道了许多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答)  师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规则，互不谦让，很简单引起车祸;假如没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假如没有了交通工具，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应当专心的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。  四、以游玩、情景表演活动，巩固幼儿对标志的熟悉。  (1)玩《山洞掏宝》的游玩。  教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。  (2)情景表演《逛公园》  领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。  对以上活动中表现突出的幼儿准时表扬鼓舞，并颁发“安全小卫士”奖章。  五、活动延伸  师：今日我们熟悉了很多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有许多小朋友不懂得要留意安全，下面请你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标志，贴上去提示大家留意安全。  教学反思  这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在公路上行走的安全意识，学习保护自己。在以游玩、情景表演活动，巩固幼儿对标志的熟悉的部分，我引导的有些过于简洁，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游玩，充分演练，告知他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规则，互不谦让，很简单引起车祸;假如没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假如没有了交通标志，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;我们都应当专心的去执行这些交通标志所表达的含义，做