《蝴蝶翩翩飞》教学设计教学目标.docVIP

微课教案:蝴蝶翩翩飞 顺平县幼儿园 李皓月 设计思路： 蝴蝶是幼儿常见并喜爱的一种昆虫，美丽的蝴蝶能让幼儿感受、体验到美，能激发幼儿产生表现美的欲望。《3－6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域中指出：“充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”。本次活动根据幼儿的学习特点，让幼儿欣赏美丽的蝴蝶，仔细观察蝴蝶翅膀的颜色和花纹等特点，在画面中大胆的表现出蝴蝶的外形，并结合自己的想象设计富有花纹美和色彩美的蝴蝶，培养幼儿的美术创作兴趣，引导他们从生活中观察、记忆和搜索素材的能力。 教学目标： 1、通过观察和欣赏，使幼儿了解蝴蝶的外部形态以及对称特征。 2、尝试用色彩、线条或简单图形等方法装饰蝴蝶，提高幼儿的动手操作能力。 3、在欣赏、体验过程中，提高幼儿审美和创造美的能力。 教学准备： 卡纸、记号笔 、彩笔、剪刀 教学过程： 一、感受灵动美，导入新课 请幼儿猜一猜:“最美的精灵，会飞的花朵是什么”引出蝴蝶，播放蝴蝶花丛飞舞图片，介绍蝴蝶不但外表美丽，还有自由、成功、幸福等美好的象征意义。 二、播放图片，感知蝴蝶形状之美、色彩之美。 1、对称美:教师引导幼儿欣赏蝴蝶图片,发现蝴蝶翅膀的秘密:左右对称。蝴蝶身体左右两边大小、形状、图形都是一样的。 2、身体分为三个部分:触角、身体和翅膀。 3、翅膀形状:蝴蝶前面翅膀大，后面翅膀小形状各异，五彩缤纷。 4、翅膀花纹类型:线条型花纹、线条组合花纹、图形型花纹和线条图形组合型花纹。 三、探索制作步骤： 1、画纸对折； 2、利用左右对称特征画半只蝴蝶轮廓； 3、沿轮廓外形剪，提醒用剪刀时要注意安全。 4、装饰:线条涂色装饰。先用黑色的笔在蝴蝶的翅膀上用线条勾边，然后用鲜艳的颜色装饰，注意涂色的时候要均匀。 其他装饰方式:彩纸线条装饰、彩色线条装饰。 指导幼儿在装饰蝴蝶时要注意蝴蝶的翅膀是左右对称的，鼓励幼儿大胆装饰创作。 四、思维拓展，激发兴趣 1、蝴蝶如何翩翩飞？高空落下、嘴巴吹一吹、拍拍桌子震动、套在手指上动手指等，启发幼儿还有什么办法让蝴蝶飞一飞。 2、蝴蝶装饰 提问:蝴蝶落到哪里？让幼儿想一想做好的蝴蝶都可以装饰哪里？手环、手链、面具、书签、窗花等等。 欣赏蝴蝶的图片，仔细观察蝴蝶翅膀的颜色和花纹等特点，在画面中大胆的表现出蝴蝶的外形，并结合自己的想象设计富有花纹美和色彩美的蝴蝶。