幼儿园中班语言课教案《碰碰车》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班语言优质课教案《碰碰车》含反思  活动目标：  1、理解内容，让幼儿在游玩中开心地、自觉地学习儿歌。  2、充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为，培育幼儿自觉遵守游玩规则。  3、理解、学习词：好脾气。  4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。  5、探索、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  游玩票每人一张，票上写有1-6数字号码;羊角球6-7只。  活动过程：  一、猜谜引出课题，引起幼儿学习兴趣  猜谜语：请幼儿回答这是什么车?  什么车子真好玩，你碰我，我碰你，  软软的车座碰不坏，大家玩得笑嘻嘻。  二、出示玩碰碰车的图片，通过提问帮助幼儿理解儿歌内容  1、为什么碰碰车你碰我，我碰你，不会发生危急?  2、为什么碰碰车有好脾气?或怎样才算是好脾气?  3、用儿歌来总结幼儿的回答。  三、通过简洁游玩让幼儿学习朗诵儿歌。  1、老师边与幼儿游玩边示范朗诵儿歌。  2、请幼儿自觉学习儿歌，让学得好的幼儿，老师要求他一起参与游玩并奖游玩票一张。。来.源快思老师教.案网，在自觉的游玩中，幼儿学会朗诵儿歌。  3、讲明简洁的游玩规则，并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。  四、运用好玩的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游玩  1、出示预备好的羊角球当碰碰车，进一步激发幼儿游玩欲望，并巩固对儿歌内容的把握。  2、教师示范羊角球当碰碰车的玩法，要求幼儿尽量用羊角球去碰。  3、幼儿充分游玩。  4、小结鼓舞后让幼儿边念儿歌边出活动室。  活动反思：  活动依据中班发展状况而选择，比较简单熟念。在学习儿歌时，结合相应的儿歌图片，幼儿很简单就学会了，而且能达到活动目标。启发幼儿创编时，也结合了鲜亮的图片，幼儿也能达到预期的效果及目标。而不足之处，是在选材时，应选些较确定的儿歌，教具，做起来也比较鲜亮易懂。总的来说，整个活动还算是很成功的，活动基本达到目标要求。