幼儿园中班音乐教案《清洁歌》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优秀教案《清洁歌》含反思  活动目标  1、通过与幼儿玩游玩熟识歌词，感受歌曲欢快的旋律。  2、帮助幼儿学会在有伴奏的状况下独立的唱准歌曲。  3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。  4、探索、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备  1、小图标。(提示歌词用，以图标代替歌词，如牙刷--刷牙，茶杯--漱口，毛巾--洗脸，梳子--梳头，剪刀--剪指甲，小手--洗手。)。  2、幼儿已经会玩游玩猜猜我在做什么。(游玩玩法：驾驶模仿某种生活动作，幼儿来猜测教师在做什么。)  3、学习DVD、教学CD。  活动过程  1、律动、练声。  (1)《日常生活模仿操》  (2)《我们大家做的好》  (3)《学做解放军》  2、导入歌曲。  (1)幼儿通过玩游玩，初步熟识记忆歌词的内容。  玩游玩猜猜我在做什么，理解歌词。  教师：刚刚小朋友做了《日常模仿动作》，小朋友记得自己都做了哪些动作呀?.来源快思老师教案网;(刷牙、洗脸、梳头、扣纽扣。)教师：那现在我们来玩一个游玩，游玩的名字叫猜猜我在做什么，你们要认真看咯，猜猜黄老师在做什么?(教师模仿歌词中的清洁动作幼儿回答。教师按幼儿回答将图标一一展示出来。)  (2)通过游玩，引出歌曲。  教师：刚才老师做了那么多的动作，小朋友学的也很好噢!今日，黄老师带来了一首歌曲，说的就是我们讲卫生，爱清洁的歌曲。歌曲的名字叫《清洁歌》，小朋友们认真听一听，歌曲里面都唱了些什么。  3、观赏歌曲。  (1)教师完整的演唱歌曲一遍。  教师：歌曲的名字叫什么?歌曲里面都唱了些什么呢?  (请幼儿完整回答：歌曲的名字叫《清洁歌》。)  (2)运用小图标，让幼儿熟识歌词的先后顺序。  教师：歌曲有三段，我们一起来听听歌曲里是先做了什么?(教师边唱，边拿出小图标。)  (3)尝试根据歌曲的节奏来念诵歌词。  教师：那小朋友跟着老师一起来把歌词有节奏的念出来好不好?(可以边拍手打着节奏念诵歌词。)  4、学唱歌曲。  (1)教师弹奏乐曲旋律，带领幼儿分句学念歌词。  (2)教师带领幼儿随节奏学唱歌曲。  教师：那现在我想请小朋友跟着老师一起来唱唱这首歌曲。  (3)幼儿随曲子演唱歌曲。  (4)引导幼儿跟着节奏拍手，边唱歌曲。  活动延伸  这节课我们学习了《清洁歌》，告知小朋友要讲卫生，爱清洁，那下节课的时候，小朋友可以想一想，还有什么爱清洁的动作可以编入歌曲里呢?  活动反思  通过今日的活动，让我更加了解了音乐教育活动，提高了自身音乐教育技能素养，了解到了自身教学的不足。在今后的工作中，多多努力，把今日的收获实践开来，使音乐活动更好的促进孩子的欢乐发展。