幼儿园大班数学课教案《测一测、量一量》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班数学优质课教案《测一测、量一量》含反思  设计意图：  孩子们在户外观看秋天的景色时，对大树的形状特征产生了兴趣，荣寅宸与毛坚在争论小花园里的雪松有多高、有多粗?尤阳与王浩在争辩雪松和谷树谁长得高?谁长的粗?为满意幼儿的好奇心，从他们的兴趣动身，引导幼儿用自己的方式进行测量，所以设计了这一活动。  活动目标：  1、各种材料、各种方法测量树，知道树干有高矮、粗细等。  2、初步学习测量及记录的方法。  活动预备：  1、户外。  2、长短绳子、各种尺(长短直尺、卷尺、三角尺)、记录纸、笔、竹竿等，地上画有刻度线。  活动过程：  一、引导幼儿用目测的方法观看树，用语言简洁表述出树的不同。  1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗?  2、这些树长得一样吗?;文章出自.快思老师.教,案网怎么不一样?  二、组织幼儿开展争论，查找测量树干粗细的方法。  1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细?你是怎么知道的?(目测)  2、有没有方法知道××究竟有多少粗?××有多少细呢?  幼儿争论：用手环绕、尺量、绳子量……  三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：  1、粗细：  (1)、用什么材料测量?有多少粗(在记录纸上记录)?什么方法测量的?  (2)、(选择用绳子测量的)怎样知道测出来的数字是多少?  (3)、为什么测量出的粗细不一样?(有的测底部、有的测中部)  2、高矮：  (1)、小花园里哪棵树最高?  有多高?你怎么知道?(目测：用尺无法测量高度时可目测)  怎么记录?  (2)、瓜子黄杨树长得高不高?怎么测?(直接测量)  (3)、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量?  用钢皮卷尺直接测量;  用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。  四、小小树医生  1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。  2、相互交流记录结果。  活动反思：  幼儿，对与数的概念理解难把握，测量的意义难理解，只有利用日常生活中见到的，加上让幼儿自己操作自己动手来寻求答案，让幼儿真正了解测量的乐趣。这一活动幼儿比较兴趣参与活动，但是测量结果的记录有所欠佳。虽然幼儿乐与参与了活动，但是实践过程操作能力还不够强。在以后的数学教学中，应当多熬炼幼儿的动手能力。