幼儿园大班社会教案《上学路上》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会优秀教案《上学路上》含反思  活动目标  1.知道自己的上学路线及应留意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。  2.能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图.并清晰地进行叙述。  活动预备  绘制两张上学路线图。  活动过程  一、谈话引出课题  提问：1.你们都上哪所学校啊?2.从家到学校都路过哪儿?3.你们上学的路线一样吗?  二、分析上学路线图，学习画图方法  1.出示一张上学路线图。引导幼儿留意观看路线图上每一个地方运用的标志，与幼儿一起叙述。  2.提出画图要求。  (1)画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。.来源快思老师教案网;而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。  (2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑.而且这些地方要画得大、清晰，标志要明显。  3.启发幼儿发挥想象还要留意什么?  4.出示另一张画出了公路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。  三、幼儿画图，教师巡察指导帮助  1.帮助能力弱的幼儿完成路线图。  2.详细指导、提示个别幼儿标志设计要清晰、明显。  四、幼儿叙述自己的上学路线图  1.J、组之间叙述，交流上学路线。  2.展示全体幼儿作品。请标志设计清晰、画法新奇的幼儿为全班幼儿叙述。  五、幼儿争论上学路上应留意的问题  1.交通安全常识。  (1)上学过公路时，应当留意点什么?  (2)坐车时假如没看清晰坐错车了，怎么办?  2.要遵守的公共道德。  有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应当留意些什么?(自觉刷卡或者投钱;给需要帮助的人让座;上下车要抓紧时间，不要让车门给挤着。)  3.自我管理。  上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要留意什么?  六、幼儿针对“上学”不懂的地方，向老师提问  七、教师总结，送给幼儿美好的祝福。  活动反思  一个个简洁生活情景的再现，引导了幼儿进行自我发觉，自我批判，从而深化了上学放学路上不能玩的道德熟悉。使幼儿懂得在上学途中要留意安全，学会自我保护。教学活动情境丰富、优化，让幼儿开动多种感官，对多媒体情境设计进行全面细致的观看。幼儿用自己的心灵感受生活，用自己的方式研究生活，培育了儿童积极健康的生活态度和生活情感。