高中历史_经济体制改革教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

经济体制改革教学设计 【学习目标】 1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。　 2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。　 3.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 【知识梳理】 一、农业家庭联产承包责任制 1．改革方针的确定——中共十一届三中全会 (1)时间：1978年12月。 (2)内容①确立了改革开放、把党的工作重点转移到经济建设方面来的方针。 ②明确指出：实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，要提高生产力，改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方法、活动方式和思想方法。 (3)意义：揭开了中国经济改革的序幕。 2．农村 (1)实行家庭联产承包责任制 ①内容：在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。 ②主要特征：包产到户。 ③意义：使农民获得了生产和经营的自主权，极大地调动了农民群众的生产积极性。 (2)发展乡镇企业 ①背景：20世纪80年代初，农业生产责任制基本建立，粮食产量大幅提高，农民温饱问题基本解决。 ②实质：产业结构的调整。 ③意义：进一步提高了农民的生活水平，有利于农业现代化建设和农村经济的发展。 二、国有企业改革 1．中心环节：增强企业活力。 2．目标 (1)1984年中共十二届三中全会提出建立社会主义有计划的商品经济的目标。 (2)1992年，中共“十四大”确立建立现代企业制度的进一步深化国有企业改革的目标。 3．意义 (1)增强了企业的竞争实力，逐渐形成了一批有实力和活力的大企业集团。 (2)使国有资产大幅度增加，有利于国民经济的稳定和健康发展。 三、社会主义市场经济体制的确立 1．过程 (1)提出目标：1992年10月，中共“十四大”明确指出我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制。 (2)立法保障：1993年，社会主义市场经济第一次写进我国宪法。 (3)初步建立：到21世纪初，中国已经初步建立起社会主义市场经济体制，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济格局基本形成。 2．意义：解放了中国的生产力，使中国经济与世界经济真正接轨，大大促进了中国经济的发展，加快了中国现代化发展的进程。 【概念阐释】　 经济体制改革： 按照生产关系一定要适应生产力性质这一客观规律的要求，对不适应社会生产力发展的国民经济管理制度和管理方式进行的改革。在中国，其基本目标是把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制。在所有制方面，实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度，调整和完善所有制结构，推行公有制实现形式的多样化；在分配方面，实行以按劳分配为主体、多种分配形式并存的制度。 【重点突破】 一、经济体制改革 1．家庭联产承包责任制 史料　用农民的话来说：“大包干、大包干，直来直去不拐弯，完成国家的，交足集体的，剩多剩少全都是自己的”；农民取得了对农产品的实际支配权。所以说这种办法“责任明确，利益直接，方法简单，群众放心”。 根据史料，结合所学知识分析为什么说家庭联产承包责任制的性质还是公有的。 2．城市经济体制改革 史料　全国工业总产值的所有制结构图(改编自国家统计局《新中国五十五年统计资料汇编》) 图片数据反映了城市经济体制改革中国有经济、集体经济的比重明显下降，城市个体及其他企业经济占有较大比重。 图片反映了城市经济体制改革中所有制转变的方向是什么？这种变化产生了什么影响？ 总结：农村经济体制改革和城市经济体制改革的相同之处 (1)两者都扩大了生产经营自主权。 (2)两者都克服了分配上的平均主义，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 (3)两者都调动了生产积极性，解放了生产力，促进了经济的发展。　 二、社会主义市场经济体制的建立 1. 对计划与市场理解上的解放 史料　计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ——1992年邓小平南方谈话 画线信息实际上否定“市场经济是资本主义特有的东西，计划经济是社会主义经济的基本特征”的传统观念。 史料说明什么思想问题？有何重要意义？ 2．社会主义市场经济体制的特征 史料　社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的。建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家调控下对资源配置起基础性作用。 ——《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》 画线信息表明国家能够对市场经济的运行实行有力的宏观调控是社会主义市场经济的特征之一。 依据史料，你如何看待社会主义市场经济体制？ 【巩固训练