幼儿园大班主题教案详案及教学反思《过新年》.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班主题教案详案及教学反思《过新年》  设计背景  期末在即，春节将至，通过本次活动让孩子们感受新年的气息，了解春节在中国人心里的重要性。  教案目标  1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。  2、愿意参与活动，能大胆地表述自己的观点。  3、知道我国过年南北方不同习俗。  4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关心的美好情感。  5、体验和大家一起过节的欢乐。  重点难点  1、熟悉过年我国南北的习俗。  2、流利叙述自己过年的事。  活动预备  1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。  2、音乐：《恭喜发财》。  3、福字、各种剪纸等。  活动过程  1.看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。  (1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，我也会包饺子的。”“我熟悉，这是‘福’字，过年的时候我家门上总是贴它的。”……  (2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动?“过年了，大家是怎么庆祝的?”  幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历叙述。因为图片内容是幼儿熟识的生活经验，所以，大家都特别情愿发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。  (3)小结：过年真快乐真热闹。  2、布置教室环境。  让幼儿自己动手布置过年的环境。  3、活动延伸  进行区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。  教学反思  这节课结束，孩子们都还沉浸在欢快的氛围中，大家了解了我国南北过年的习俗及本地区的风俗，在延伸环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。(本文.来源：快思.教案网)今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动(操作)，不足：操作材料少。