幼儿园大班游戏教案《跑城》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班游戏优秀教案《跑城》含反思  主题选择：  游玩是伴随着人类社会发展的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动。游玩是幼儿童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的欢快、自由和权利的象征。丰富多彩的游玩不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的学问，发展智力。传统的民间游玩有着深厚的趣味性，广泛的地区性和独特的民族性。同样也给我们带来了很多童年的欢快!我认为民间游玩在幼儿园大有用武之地，我们幼儿教师可以充分挖掘民间游玩的精华为培育幼儿所用。  活动目标：  1、培育幼儿的动作敏捷性，和快速反应能力。  2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的能力。  活动预备：  1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口)  2、活动人数：8--14人(大班)  活动过程：  一、开头部分  1、把幼儿分为人数相等的两组。  二、基本部分  1、用剪子、包袱、锤的方式打算谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。  2、幼儿跑到中心后，再跑出来为成功。屈,老师.教案,网出,处!被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友可以再跑一次，假如成功的跑出来，就可以将自己组的小朋友救活。  3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就快速捡起沙包退到城外打。  留意：踩线者为犯规，视为无效。  三、创新玩法  1、民间传统游玩活动开展以来，受到了班里全部小朋友的喜爱。下午户外活动，我领着孩子们来到民间游玩区，这里早就画好了场地。  2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游玩，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈手心手背，他们要用这种方式来分成两组。  3、教师也参与到游玩中。  四、结束部分跑了一圈以后，孩子们怎么也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我故意跑到张佳面前，假装不知道沙包在她手里，张佳很简单就打到我，她快乐得跳起来：我打到阴老师了。我绝望的说：我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。我下了场，李先洋也很快被打下来，我们输了，该换你们组了。听到换人，大家都雀跃起来。  结束活动：幼儿放松，整理场地。  教学反思：  活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。