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实数的运算教学设计
复兴区先锋学校 孙娜
一、教学目标
熟练运用运算律、公式及法则进行实数的运算
二、教学重难点
1、重点是无理数、平方根、算术平方根、立方根及实数的定义与性质，以及实数的运算法则
2、难点是利用平方根、算数平方根、立方根及实数运算法则进行有关计算题目
三、教法学法
教法：启发式引导，归纳式教学法
学法：复习、练习、讨论
四、教学过程
上节课我们学习了实数的分类，实数可以分为有理数和无理数，引入无理数后，数的范围从有理数扩展到了实数，实数的运算与有理数的运算有什么区别和联系？今天就让我们一起来探讨一下。
通过上面的计算，你有什么发现？
1、有理数的运算法则和运算性质在实数范围同样适用
2、根指数、被开方数分别相同的无理数要合并
练习：
总结：
被开方数是带分数的要化成假分数
被开方数要化简以后再开方
运算时注意开立方或平方
利用算数平方根、绝对值非负性解题
小结：
实数之间不仅可以进行加减乘除（除数不为0）、乘方运算，而且正数0可以进行开平方运算，任意一个实数可以进行开平方运算.在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用.
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