幼儿园大班健康活动说课稿认识自己的身体含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班健康活动说课稿认识自己的身体含反思 活动背景： 通过平常对孩子们的观看，发觉他们对自己的身体特别感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞;他们在运动时时常会问人的手臂、腿为什么能动呢?如何引导幼儿发觉人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢?为此我想到了孩子们既熟识又生疏的我的关节会表演这一以保健学问为主的综合主题活动。本活动通过自身的活动，让幼儿去发觉关节、熟悉关节及它在人体中的重要性，从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培育幼儿勤于思索和探索问题的兴趣。  幼儿状况分析：  本班幼儿对健康方面的学问不是太了解，尤其是关于身体的奥秘，但都具有一定的好奇心，能较好的汲取新学问。  活动目标：  1、引导幼儿探索身体上的各个关节，知道关节能使身体弯曲，体验关节运动的欢乐。  2、了解如何正确的保护关节，关节的重要性。  3、发挥想象力，创造性地在关节部位作画。  活动预备：  1.水彩笔若干、《健康歌》的音乐。  2.教师事先在手上画好亲亲一家人。  3.学问预备：幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等)  教学方法：  1、整体教学法  集体教学，面对群体绽开教学活动。  2、情景教学法  活动开头，创设亲亲一家人来和小朋友做游玩的情景，让孩子们集中留意力，很好的导入活动。  3、游玩法  活动中通过玩不弯曲手指关节拿东西的游玩，让幼儿了解关节的重要性。  活动过程：  一、会弯腰的一家人，引出活动。  1.导入部分。  --今日老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游玩，你们快乐吗?咦，那他们在哪里呢?瞧，他们在这儿呢。  2.教师逐一伸出手指念儿歌。  --拇指是爷爷，胡子一大把;食指是奶奶，带着老花镜;中指是爸爸，排队站中央;无名指是妈妈，笑着把我夸;小指就是我，聪慧又可爱;五指握握紧，亲亲一家人。  --这是多亲热的一家人呀，我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招呼吧!(爸爸好!妈妈好!爷爷好!奶奶好!)  二、敏捷的关节。  1.引导幼儿发觉关节。  --刚才呀，老师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的动得可敏捷了，真惊奇。我们的手指头为什么会弯曲呢?(因为有关节)  2.引导幼儿查找身体上的关节，告知幼儿各关节的名称，并让幼儿活动各个关节。  --我们的身上除了有手指关节外，还有别的关节吗?我们一起来找找看，好不好?  (如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等，并引导幼儿发觉有了关节我们的身体才能弯曲。)  3.游玩。  --今日，我们熟悉了身体上的很多关节，接下来，我们一起来做个游玩，好吗?(不弯曲手指关节，你能拿到老师手里的东西吗?)  --通过刚才的小游玩，你们说我们的关节重要吗?  4、如何正确的保护关节  总结：因此我们平常要经常熬炼身体，增加体质，但是熬炼的时候要留意安全，以免损伤我们的关节，天冷了，我们也要保护我们的关节，给他们穿上衣服。  5、画关节  --亲亲一家人给小朋友送来了水彩笔，那我们就用它在我们的手指关节上画上各种礼物送给他们吧!  --画完后请你们试着动一动这些关节，看看关节在一曲一伸的过程中你发觉了什么?  --幼儿弯曲自己的关节，会发觉关节上的图形(毛毛虫、人脸)随着动起来，特别好玩。  三、我的关节会表演。  4.带领幼儿跟着音乐的节奏跳舞，活动身体上的各个关节。(老师播放《健康歌》的音乐)  活动反思：  在课堂教学过程中，我有以下几点反思：  1、注意激发和培育幼儿对科学的兴趣和求知欲。  本次活动开头以手指儿歌这一形象的描述来引起幼儿的兴趣，自然导入课题。首先我在手指关节上画好亲亲一家人的头像，并请幼儿一起和这一家人用手指头打招呼，想一想我们的手指头为什么会弯曲?让幼儿从自身对手指会弯曲这一熟悉入手，知道我们的手指上有关节。从而让幼儿比较简单进入探究状态，并保持持续的求知欲望。  在熟悉关节这一活动过程中，我着眼于以活动各个关节来促进幼儿多方面的发展;在最终一个环节中，我让幼儿通过想象在关节上画画，使幼儿在轻松、开心、和谐的氛围中，进行玩中体验，玩中交流，玩中探究。  2、注意幼儿的亲历过程。  在初步熟悉了我们身体上的关节后，我