幼儿园大班安全课教案《可怕的火灾》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班安全优质课教案《可怕的火灾》含反思  活动一：“可怕的火灾”  活动目标：  1、知道我们的生活离不开火。  2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。  活动预备：  火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火  活动过程：  1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。  2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。  3、观看火灾现场录像片段，请幼儿争论当火灾发生时是谁在扑救大火。  4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危急行为。  活动二：消防员叔叔顶呱呱(大小班同时进行)  活动目标：  1、熟悉消防车、消防员，体会消防员工作的危急与艰辛。  2、知道火灾带来的危害，把握最基本的安全防火学问和技能，形成初步的消防意识。  活动预备：  消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园  活动过程：  1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参与活动。  2、熟悉消防员叔叔。  (1)观看消防员身上的装束，这些装束有什么用。  (2)请消防员叔叔叙述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。  (3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。  (4)请消防员叔叔叙述自己日常训练及工作的状况，，!来源:屈,老，师教.案网体会消防员叔叔工作的危急与艰辛。  3、消防车真厉害  (1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。  (2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。  (3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。  4、请大班的幼儿告知身边的小弟弟小妹妹，小朋友应当怎样留意防火，怎样做到不玩火。  5、感谢消防员叔叔能来参与活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。  活动三：制作逃命图(大小班同时进行)  活动目标：  1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。  2、通过自己动手制作逃命图，并为自己查找最快的逃命路线，了解火灾发生时时间的珍贵。  活动预备：  事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔  活动过程：  1、争论假如幼儿园里发生了火灾，小朋友们应当怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)  2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路线。  3、出示逃命图，请幼儿观看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃命路线。  4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃命图。  要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路线。  5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方。  活动四：消防大演练(大小班同时进行)  活动目标：  1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。  2、学习简洁的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的珍贵。  活动预备：  模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干  活动过程：  1、幼儿争论当火灾发生时应如何保护自己。  (1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻  (2)离开火灾现场  (3)留意秩序不能拥挤  2、设置火灾现场，划定危急区域。请几位大班幼儿做志愿者，协助其他幼儿离开火灾现场。  3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划快速离开火灾现场。  4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照看年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并留意有无推搡现象，鼓舞幼儿向做得好的幼儿学习。  5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。  活动反思：  本节课属于一开题课。刚开头，老师给学生介绍一些关于火灾的学问，随后，学生依据生活经验说一说他们对于火灾的熟悉。当然，在学生介绍时，基本上全部的学生都在针对火源这一方面在绽开争论，而很少有学生会说一些其他方面有关火灾的熟悉。也可能因为老师听到的回答比较单一，因此在这一环节中，老师所花的时间就比较长。其实这也可能是因为学生对于老师所提问题没有产生更多的感知，并且学生有一种从众心理，从而导致学生回答上的贫乏。所以任老师提出