小学二年级体育课教学计划.docxVIP

低年级体育课教学方案 北滩小学王钟贤 一、 指导思想 体育教学要坚持“健康第一的指导思想，促进学生健康成长; 教师要善于激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；要以学 生开展为中心，重视学生的主体地位；要关注学生个体差异与不同 需求，确保每一个学生受益。 二、 学生情况分析 一二年级共有两个班，年龄小，根底差，体育知识及技术技能 差，自控能力不强。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上 体育课，本学期根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材， 充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳 储方面都能得到开展和提高。 三、 教材分析 要突出重点教材的比重和要求，加强根本运动的教学。如：基 本队列练习，小学一二年级的学生刚刚开始上学，还不知道体育课 的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样 站队、怎样上课告诉他们；走、跑练习，在一年级都是一些简单、 自然的动作，可以通过各种方式的走逐步到达走得正确、自然、放 松和协调的要求。跑，主要是通过自然奔跑和各种方式（如追逐跑、 换物跑）的跑，使学生初步掌握姿势端正、能用前脚掌着地、比拟 放松地向前自然跑进的一种方法；跳跃也是孩子们比拟喜欢的运动 工程之一，在单踏、双落这个活动中，可以用游戏形式来进行，要 求单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚轻巧落地。重点是“单踏双落”, 难点是轻巧落地，动作连贯。在低年级的投掷教学中，是以开展学 生根本的投掷能力为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练 习来到达目的，而不要过多的强调动作姿势。同时，在日常教学过 程中教师要注意对学生根本教学常规的培养。总之在“水平一阶 段的教学中，教师应努力营造宽松、快乐、和谐的学习气氛，让孩 子们能够在快乐的“玩中探索、合作、学习、成长。 四、 教学目标 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身 体健康的简单常识和方法。 进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法 开展身体素质和根本活动能力。 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 五、 教学重点 要着重让学生体验参加体育活动的乐趣，从中促进个人良 好习惯的养成； 应着重帮助学生了解一般的游戏规那么，学会尊重和关心他 人，并表现出一定的合作行为。 形成正确的身体姿势，在活动中开展柔韧、反响、灵敏和 协调性，并能知道身体各主要部位和活动方位。 六、 教学措施及考前须知 采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激 发学生参与体育活动的兴趣。 因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐 趣为目的。 小学生好胜心强，可采用一些教学比赛的形式，以增强学生 锻炼身体的效果 教学课时安排表 周次 起止时间 教学内容 课时 备注 1 2. 27-3.03 队列练习 游戏：快快集合 2 报到 2 3. 06-3.10 队列练习 复习体操 2 3 3. 13-3. 17 300-500跑走交皆 游戏：开火车 2 4 3. 20-3.24 体育常识：做游戏的好处 2 5 两皆放在不同部位的走 2 6 4. 03-4.07 投球进筐 游戏：障碍赛跑 2 7 4. 10-4.14 跑：30米跑 游戏：抢凳子 2 8 跳短绳 游戏：迎面接力跑 2 9 4. 24-4. 28 跳跃：各种方式双脚跳 2 10 5. 02-5. 05 期中考试 2 11 5. 08-5. 12 体育常识：课前的准备 室内活动：劳动模仿操 2 12 5. 15-5.19 原地高抬腿跑 游戏：拍拍手 2 13 5. 22-5.26 跳跃：双脚连续跳上跳下 游戏：拍球比多 2 14 5. 29-6.02 投掷：原地侧向投 游戏：搬运接力 2 15 6. 05-6. 09 跑：30米快速跑 游戏：抛抛接接 2 16 6. 12-6. 16 跳跃：助跑几步屈腿跳起 游戏：钻环赛跑 2 17 蹲撩前滚翻抱腿起 技巧：前滚糊接力 2 18 6. 26-6. 30 跳跃：助跑、踏跳 游戏：一对好伙伴 2 19 7. 03-7. 07 30米快速跑 游戏：猜人入坐 2 20 7. 10-7. 14 期末考试 2