美术六册电子教案二次备课-山外有山.docVIP

教学内容 山外有山 课 时 第 1 节 共 1 节 授课时间 课程标准 【造型表现】1、观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、 肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。 2．通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。 ?3．体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。 教学目标 ?1.通过欣赏全国各地各种名山大川的图片，感受山的造型之美。 ??2.了解简单的浅浮雕知识，尝试用各种纸材，学习撕、剪、拼、贴等纸造型技法，表现重叠的山峰。 ??3.进一步认识大自然，培养学生热爱大自然的情怀。 教学重点 感受不同造型的山带来的不同美感。 教学难点 用立体纸造型表现重叠的山峰。 教学准备 （学生）水彩笔、油画棒 ??? （教师）课件、画笔 初步教学活动设计 练习设计意图 二次备课 ?1.感受山水，引入课题。 （1）欣赏教科书中的山水风光。 （2）说一说：祖国的河山美在哪里？ （2）揭示课题：山外有山。 2.对比欣赏，初步感受。 （1）课件展示：漓江山水图片与李可染的《漓江风光图》。 （2）讨论：想一想，可以表现山的纸造型还有哪些方法？ 3.观察分析，理解风格。 （1）引导学生观察作品中山的层次。 （2）提问：李可染作品中层峦叠嶂的山是怎样画出来的呢？