美术六册电子教案二次备课-我家的厨房.docVIP

教学内容 我家的厨房 课 时 第 1 节 共 1 节 授课时间 课程标准 【造型表现】 1、观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、 肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。 2．通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。 3．体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。 教学目标 1、通过观察新老厨房的变迁，切实地感受时代新貌，激发热爱生活的情感。 2、通过画画我家现在的厨房或想象中的未来厨房，进一步提高观察能力、绘画表现能力和创新能力。 教学重点 观察厨房、用自己喜欢的绘画形式表现厨房。 教学难点 表现出厨房的细节。（特别是厨房中常用的物品。） 教学准备 ?（学生）铅画纸、水彩笔等绘画工具。 （教师）相关课件（新老厨房的图片、画家的作品、学生作品、各种厨房里的新颖物品）等。 初步教学活动设计 练习设计意图 二次备课 猜谜导入。 两个兄弟一样高，一天三餐不长膘。（谜底：筷子） 木尾巴，铁脑袋，大板牙齿真叫快，从来不见它喝水，经常吃肉有吃菜。（谜底：菜刀） 教师：这些谜底都跟什么地方有关？（厨房） 今天就来研究一下“我家的厨房” 揭示课题《我家的厨房》。 欣赏启发。 ⑴参观老厨房。 ①找一找，在这些老厨房里，哪些地方与我们家的厨房不一样？ ②教