美术六册电子教案二次备课-活字印刷.docVIP

教学内容 活字印刷 课 时 第 1 节 共 1 节 授课时间 课程标准 【综合探索】 1．认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。 2．开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。 教学目标 1.能够理清制作的过程与基本方法，了解手工制作过程中前后步骤的联系（技术意识）。 2.能够合作完成作品制作，体验设计与制作带来的学习成就感和乐趣。 3.感悟活字印刷蕴含着古人的聪明智慧以及古人在生产实践中的创造精神。 4.懂得动手实践是解决问题的重要方式。 教学重点 感悟活字印刷蕴含着古人的聪明智慧以及古人在生产实践中的创造精神。 教学难点 ?动手实践刻一枚图章或“活”字。 教学准备 印纸、纸板、双面胶、印泥、拓印包 初步教学活动设计 练习设计意图 二次备课 ?一、走近活字印刷，导入 1、出示北京奥运会中国印的图片，引入活动主题活字印刷。（图片见附页） 2、师简单讲解活字印刷的起源。（印刷术文字材料见附页） 3、欣赏讨论。请学生阅读教科书第30页至33页的图片与文字。 （1）小组内交流欣赏感受。 （2）讨论：为什么美术课要学习活字印刷？ （3）小组代表汇报讨论结果。 二、印刷体验活动 1、印一个字（前期学习状况检测） 2、印刷预设的一句话 （1）提出问题和困难 （2）提供录像资料