最新部编版六年级语文下册第4课《藏戏》优质课公开课教案教学设计.pdfVIP

藏戏 课堂实录 一、品“戏” 夏日的夜晚，现在的孩子喜欢做啥?答案不约而同：“吹 空调，看动画!” “你们知道吗?老师小时候最喜欢——看戏。”星空是 背景，草地是席，树上知了声声，台上美轮美奂的温婉越 剧…… 孩子爱听故事，一双双炯炯有神的眼睛暗示老师：我们对戏 “来电”啦!鲍老师继续“添火加薪”，大屏幕上连播了好 几段“戏”： 长袖一甩，就能变出个脸谱，是什么戏? “川剧!” 苏三离了洪洞县，将身来在大街前。示曾开言我心内惨， 过往的君子听我言……声情并茂、铿锵有力，这是哪出?“京 剧，《苏三起解》。” 天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫……很清脆、很 温婉、很熟悉，它是什么剧? “越剧!”孩子们这次绝对是异 口同声。 还有黄梅戏，最经典的一段是? “树上的鸟儿成双对， 夫妻双双把家还。” …… “其实，还有一种戏，它广泛流传于世界的最高处，它 叫?” “藏戏!”课堂上有喜悦和骚动声。 藏戏相比大众戏剧，稍微偏门一点。“先把孩子熟悉的 生活经验引进来，让课内外知识互相补充。”老师说，学习 的过程，都是从陌生到熟悉，要孩子不惧怕，就要掌握运用 以往经验的技巧。这样，孩子对课文