高中语文_《家族》《男女有别》教学课件设计.ppt

《乡土中国》之《家族》、《男女有别》 课前准备：《乡土中国》、笔记本 “万山千水行重行” 学习目标 1. 掌握《家族》《男女有别》的逻辑思路及论证方法。 2.结合经典阅读《平凡的世界》的节选片段和当前社会现象，深刻理解《家族》《男女有别》中观点的深远影响。 预习任务 问题： 西洋社会的“家庭”和乡土社会的“小家族”有什么区别？ 乡土社会中为什么会存在“男女有别”？ 情境阐述 从以下《平凡的世界》的两个节选片段中，任选其一，理解文意，并结合《家族》和《男女有别》的观点，作出诠释分析。 要求： 1.自主思考1分钟。 2.动笔在本上表述，不少于60字，4分钟。 3.小组合作交流，3分钟。 片段一：在这样顺心的时候，孙少安也隐隐地有一些另外的不安。他总觉得，他和秀莲独占这一院新地方不太合适，应该把父母亲也搬过来。……他的妻子搬到新地方以后，分家的意识表现得越来越强烈。现在，她自己有时候甚至不回父母那里去吃饭；而利用一点简单的炊具在新居这面做着吃。这使少安十分难堪。……一切很明显——这个家不管是分还是不分，再不会像往常一样和谐了。生活带来了繁荣，同时也把原有的秩序打破了。 片段二：他和秀莲从结婚到现在，一直保持着热烈的爱恋。据说有了孩子，两口子的感情就要减少一些，而分散给了孩子。……有孩子以后，秀莲就更不讲究自己的穿戴，经常是一身