高中信息技术_1.2 信息技术及其影响教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

信息技术及其影响教学设计 一、教学目标 知识与技能 1、了解信息技术的含义及发展历史。 2、了解信息技术的发展趋势。 3、培养学生正确使用信息技术的习惯。 过程与方法 体验信息技术的发展变化，从而认识到信息技术对现代生活的重要性。 情感、态度及价值观 通过对信息技术发展历史及趋势的了解，认识到信息技术对现实生活的重要性，从而养成科学合理、健康的使用信息技术的习惯。 二、教学重、难点 教学重点 1、信息技术的发展历史和趋势。 2、如何合理使用信息技术。 教学难点：信息技术的发展趋势及合理使用信息技术。 教学策略 由于本节是信息技术的理论性的内容。为此在课堂教学中首先一则故事导入新课，激发学生学习的学习兴趣，引出本节课的课题；其次采用讲授法、讨论法、师生互动等方法积极引导学生了解信息技术的概念、历史及发展趋势；最后通过学生自主辩论的形式，师生共同总结，从而形成合理使用信息技术的思想和态度。对这些内容采用讨论法、分组教学法、探究法等多种方法相结合，引导学生自主探究信息技术历史及发展有关的知识，在这一系列的教学活动中，强调学生对有关技术和教学活动过程的体验，在轻松的课堂教学气氛中得到相关的知识，最终能达到本节课的教学目标。 教材内容分析 “信息技术及其影响”是浙江教育出版社的高一《信息技术基础》第一章第三节，理论性较强。让学生了解信息技术是本节课要解决的一个重点，主要从信息技术的五次革命来