高中化学_第1章 原子结构教学课件设计.ppt

高三化学组 【学习目标】 1.通过探究进一步明确微粒中质子数、中子数和电子数之间的关系。 2.通过对核外电子能级分布和排布规律的认识过程，明确核外电子的运动状态，进一步掌握利用原子结构示意图、电子排布式、轨道表示式表示1-36号元素原子的核外电子排布。 3.通过探究进一步明确原子结构与元素电离能、化合价和原子结构稳定性的关系。 【评价目标】 (1)通过探究微粒中，质子数、核电荷数、核外电子数之间的关系，诊断并发展学生探究微粒性质的水平和认识微粒性质的水平。 (2)通过对核外电子运动状态、能级分布和排布规律的探究过程，建立原子结构模型，诊断并发展学生对核外电子运动状态认识思路的结构化的水平。 (3)通过探究核外电子排布与性质的关系，诊断并发展学生深刻体会“结构决定性质”的认知水平。 【诊断1】 D 【诊断2】同位素，质子，中子，物理性质， 化学性质， 235U, 143 【诊断3】 C 【诊断4】 ① ⑤ 【预习学案答案】 能层（电子层） 1 2 3 4 n 能层符号 K L M N 能级数及符号 1 2 3 4 n 1S 2S 2P 3S 3P 3d 4S 4P 4d 4f 原子轨道数 1 4 9 16 n2 各层最多容纳