高中数学_1.2.2　单位圆与三角函数线教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 1 1.2.2单位圆与三角函数线 教学目标： 理解单位圆的定义 理解三角函数线的定义 能够画出给定角的三角函数线，并能够进行简单应用。 在学习过程中培养学生类比推理、分类讨论和数形结合的思想方法，发展学生直观想象的核心素养。 重难点： 重点：三角函数线的定义 难点：画出给定角的三角函数线，并能够进行简单应用 教学过程： 一．引入： 课本P18 尝试与发现 三角函数的定义给出了角终边上异于原点的任意一点的坐标与三角函数值的关系，我们可以通过选取角终边上一些较为特殊的点来看三角函数定义。比如满足的点，此时三角函数定义中的分母为1，所以，，此时三角函数定义呈现方式更为简洁。下面我们看一下满足条件的这些点具备何种几何特征？从结构和表达形式上跟前面已经学过的哪一个公式非常契合？ 二．单位圆 两点间距离公式： ， 可变形为 可得点与原点的距离为1，可得满足条件的点构成以原点为圆心，半径为1的一个圆。 单位圆的定义： 在平面直角坐标系中，坐标满足的点组成的集合称为单位圆。 圆心为坐标原点，半径为1。 单位圆与角终边交点的坐标 此时， 所以的坐标为 即：角的余弦和正弦分别等于角终边与单位圆交点的横坐标和纵坐标 在此基础上，我们可以考虑把三角函数值进行直观化表示。 三．正弦线与余弦线 过角终边与单位圆交点做轴的垂线，垂足为，则向量可以直观表示， 向量可以直