2022年六年级上册语文教学设计《丁香结》word部编版.docVIP

部编版六年级上册语文 《丁香结》教学设计 蓬安县实验小学校 宋子芬 教材解析： 本文是作家宗璞写的一篇散文，语言精美，意蕴丰富。作者采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活中的一部分，这样的人生才有滋味。 设计理念： 教学中充分调动学生的学习积极性，让学生通过合作探究的学习方式理解课文内容，通过入情入境地朗读表现“画面美”，体会作者描写简洁传神，培养想象力和表达力，感受丁香花的美，感悟丁香结的象征意义和作者赋予丁香结的情感。 教学目标： 1、自主学习文中生字新词。 2、了解课文是从哪几方面来写丁香花的，品味优美的语言。 3、体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。 教学重难点： 1、训练朗读，品味文中优美而富有哲理的语言。 2、深入理解课文内容，领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法。 教学过程： 一、谈话导入 1、出示具有象征意义的花草树木图片。 文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格。如：梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指傲岸长青，落花生喻朴实无华有用。 今天，我们来学习课文《丁香结》，看看作者又赋予丁香结什么样的情感？（出示丁香图片） 2、师揭示课题，生齐读课题。 二、预习检测 1、认读词语 缀满 幽雅 单薄