2022年三年级下册语文教案《方帽子店》word部编版.docVIP

26* 方帽子店 语文要素 阅读： 能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。 人文主题 理解并懂得“不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物”的道理。 教学重难点 用自己的话复述故事中自己最意想不到的内容，懂得时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧。 课前准备 相关课件。 课时安排 1课时 预习要求 1．朗读课文，了解故事的主要内容。 2．完成本课“预习卡”。 教学过程 一、导入课题，激发兴趣 1．今天老师给大家带来一个非常有趣的小故事。(播放《郑人买履》的故事)大家边听边思考：你从故事中明白了什么？ 2．师生交流：这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明了因循守旧、不思变通，终将一事无成的道理。今天我们来学习一篇新的课文，一起来认识一位因循守旧的帽子店的主人。(板书课题，学生齐读课题) 二、初读课文，整体感知 1．学生借助拼音，读准生字字音，读通课文。 2．学习生字和词语。 (1)出示生字：橱　改　蕉　扣　嚷　溜　筒　董(生读、正音) 提问：哪些字是形声字？ 预设：橱　蕉　扣　溜　筒　董 (2)学习“改”字。(使用字源教学法) (3)学习多音字“嚷”和“溜”。 3．教师提问，学生交流思考的内容。 (1)课文中出现了哪些人物？他们是怎么看待方帽子的？ ①店主：坚持只卖方帽子。 追问：为什么他只卖方帽子？ 预设：因为他认为方帽子才是好帽子，不能改。 ②大人(顾客们)：