2022年四年级上册语文教案《梅兰芳蓄须》word部编版.docVIP

《23梅兰芳蓄须》教学设计 【教学目标】 认识“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏以及他所经历的危险和困难。3.感受梅兰芳这位京剧大师的爱国之情和民族气节，激发学生对梅兰芳的尊敬和热爱祖国的思想感情。 【教学重难点】 教学重点是正确、流利、有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样的情况下蓄须的，经历了哪些危险和困难。 教学难点是感受梅兰芳大师的炽热的爱国情感和令人敬佩的民族气节。 【教学准备】 教师：多媒体课件、设计自主学习单。 学生：熟读课文、自主学习并填写自主学习单。 【教学时数】 1课时 【教学过程】 揭示课题，导入新课 1.板书课题：梅兰芳蓄须 2.同学们，课前我们一起认识了为中华崛起而读书的周恩来，感受到了在革命和建设时期发挥了巨大动力作用的延安精神，领略了不同历史时期的人们在家国大义面前保家卫国的情怀。今天我们来学习第七单元的第三课，一起去认识一位国粹戏曲大师——梅兰芳，让我们走进梅兰芳，一起去了解他的故事。 二、汇报交流，延伸自学 1.汇报交流识字情况 2.汇报交流解词情况 3.汇报交流课前搜集的资料学习情况 4.师：感谢同学们的精彩的汇报。同学们声音很洪亮，也很自信。刚才我们一起分享了你眼中的梅兰芳，现在，让我们一起来看一段梅兰芳出演的京剧《穆桂