2022年四年级语文上册《故事二则》导学案 word部编版.docVIP

27*《故事二则》导学案? 课题 故事二则 课型 新授课 教学目标 认识“拜、侯”等6个生字，读准多音字“纪”。? 正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会学习要练好基本功，有病不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。? 3．练习提出问题，在大家讨论时，勇于发表自己的看法。 教学重难点 整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理活动，理解两则故事的寓意。 课前准备 制作多媒体课件。(教师)? 2．查阅有关纪昌和扁鹊的资料；预习课文。(学生) 课时安排 1课时 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、寓言导入，激发兴趣(用时：2分钟) 1.说一说自己最喜欢哪则寓言故事，从中明白了什么道理。?? 2．小结什么是“寓言”。引出《扁鹊治病》和《纪昌学射》。? 3．课题质疑。 1.交流自己喜欢的寓言故事：《亡羊补牢》《揠苗助长》等。然后再说说寓言中所蕴含的道理。? 2．齐读课题，解题。? 3．读课题质疑： （1）扁鹊得的是什么病？他的病治好了吗？ （2）纪昌向谁学射箭？他是怎么学的？他学会了吗？这两则寓言分别告诉我们什么道理？ 在学生交流寓言的寓意时，鼓励学生从不同角度多元理解寓意。 二、初读课文，整体感知(用时：6分钟) 1.课件出示“学习提示”，组织学生自读课文。? (1)圈出生字，同桌互读。? (2)默读课