2022年二年级下册语文教案《课文（一） 咏柳（1）》word部编版.docxVIP

咏柳 教学目标： 知识与技能： 1.会认6个生字，会写5个生字，能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀”等词语。 2.学习《咏柳》，理解诗句的意思。 过程与方法： 教学过程中根据诗歌的特点，出示直观的插图，再现诗歌意境，激发学生的学习兴趣，让学生有感情地朗读，在读中感悟春天的美。 情感、态度与价值观： 体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情 教学重点： 把握诗歌内容，体会诗句中所表达的思想感情。 教学难点： 把握诗歌内容，体会诗句中所表达的思想感情。 教学准备： 多媒体课件 教学方法： 朗读法 讲解法 自主探究学习等 课型、课时： 新授课 1课时 教学过程： 一课时 背诵古诗，导入新课 1.师:春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，谁来背背有关春天的诗歌? 今天我们还要随着古代诗人贺知章一起走进迷人的春天。 2.板书课题：咏柳。 3.让学生齐读课题。 二、初读课文，感知内容 1.把古诗读正确、流利，认记生字“咏、妆、丝、绦、裁、剪”。 2.老师指导书写“碧、妆、绿、丝、剪”5个生字。 3.根据注释了解诗歌的大意。 三、朗读古诗，理解诗意 1、指导学习第一、二句。 （1）通过预习，你读懂了哪些词的意思，学生交流后回答。 （2）课件展示柳树。你们看到柳树像什么？倒垂下来的柳枝又像什么？（学生自由发挥） （3）多么婀娜的柳树啊，在诗人的眼中，她就像一位什么呢？是啊，