2022年六年级上册语文教案 第七单元《月光曲》教案word部编版.docxVIP

《22 月光曲》教学设计 教学目标 1.知识与技能：学习本课生字，理解“幽静、纯熟、清幽、陶醉、微波粼粼“等词语。 2.过程与方法：有感情地朗读课文；了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。 3.情感态度与价值观：体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。 教学重点 了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，对学生进行美的教育。 教学难点 体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。 教学方法 引导探究法。 课时安排 1课时 课前准备 相关资料，生字卡片、多媒体课件。 教学过程 一、情景导入 1．播放《月光曲》。 2．师：这就是著名的钢琴曲《月光奏鸣曲》，它的作者德国音乐家贝多芬。今天，我们学习的文章就是用这首著名的曲子作为标题的（板书课题）。 二、初读课文，整体感知 1.快速浏览课文，了解内容。 2.这篇课文主要讲了一个什么故事? 3.在这个故事中，贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子?哪一个自然段描写了贝多芬弹奏《月光曲》的内容? 三、读中感悟，了解创作过程 1.故事发生的地点在哪里?故事是怎么发生的? (读第二、三自然段，此刻发生了什么?) (1)贝多芬先生为听到断断续