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PAGE PAGE 1 小学英语教师述职 小学英语老师述职 篇一：小学英语老师述职报告(共2篇)  小学英语老师述职报告（共2篇）  篇一：小学英语老师述职报告  本人于20XX年评定为小教一级。对照职称评定要求，申报评定小学高级老师。现将自06年以来的工作与成果汇报如下：  一、思想熟悉在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。  二、教学工作本人一直从事三个班的英语教学工作，因为是跨年级教学，而备学生是备课的关键，所以每天备课的时间更多了。三个班不同的备课虽然辛苦，但是在我的细心预备下，学生学得很欢乐也很扎实。每次在校园遇到学生时，他们都争相用英语和我打招呼，这时，我感到无比的欢乐和欣慰，疲乏感好像也消逝了。20XX年我被学校聘为中年级级部主任，对于一位刚工作五年的新老师来说，这是一个挑战，也是一个熬炼成长的好机会。每天的工作劳碌而繁琐，但是也学到了许多东西，感觉很欢乐。我也积极参与课题研究工作，任校级课题《小学英语对话教学的研究》的课题组长，此课题在09年也顺当结题。同时我也是区英语课题《引领学生在对话交流中学英语的策略研究》的课题组长，每两周的课题组研讨会议开展得有声有色。每学期我都会主动上了一节课题研讨课，而且反响比较好同时什么还开展了丰富多彩的英语活动，如校英语朗诵比赛，此活动的开展，为区朗诵比赛每年都得奖作了铺垫，我们的英语手抄报也展示了学生丰富的想象力和英语书写及绘画的能力，学生在观赏作品的同时也更大地激发了他们学好英语的兴趣。  三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。四、主要成果  在这几年里，我也积极辅导学生参与各项竞赛活动，第一次参与区航海比赛，就取得了团体三等奖的好成果，本人也获得了区“优秀教练员”称号。在区英语朗诵比赛中，辅导的学生每年都会有好成果，特殊是09年，我辅导的学生分获一、二等奖。辅导学生参与第七、八届《时代英语报》有奖读报活动学问竞赛中获得二、三等奖，本人也获得最佳组织奖。在教科研等方面，我也取得了一些成果，论文《让赏识之花盛开》《4BUnit9教学设计》在《学英语报》发表，论文《让听课、评课成为教学的催化剂》发表于国家级刊物《英语周报》，论文《授之鱼不如授之渔--音标教学之我见》获中国教学学会三等奖。在工作中也取得了一些成果，被评为镇优秀老师，20XX年度考核优秀。  五、业务进修方面本人经过三年的努力学习，最终在08年取得了X省师范大学英语专业的本科学历。随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还参与各种英语培训，如暑期开展的《名师大课堂》，到南京参与的《第九届现代与经典小学英语教学观摩研讨活动》，我也很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，我也经常倾听学校的其他老师的常态课，不仅局限于英语课，如语文课就让我受益匪浅，领会到课与  课都是相通的。  总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标──我要做一个优秀的人民老师。  篇二：小学英语老师述职报告  作为X镇中心小学的一名三年级的英语老师，同时也是X镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到专心备课，积极上课，专心阅作业及练习册和试卷，能喜爱自己的职业，喜爱班集体及学生，并能做到喜爱学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。  在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜爱并喜爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。  在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱惜学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素养并不断教育他们提高他们各方面的学问和技能，尽量将他们培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。  最终，我将本学期我在教英语方面的计划做一简洁的总结与叙述，首先作为一名刚刚教书的我，对于英语我想说我是多么的喜爱与布满极致的兴趣，我从开头上初中学习英语这门功课，我就特别喜爱，而