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PAGE 1 PAGE 1 小学英语教学工作总结10篇 小学英语教学工作总结1  本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作计划。我们专心根据开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下:  一、注意理论学习，提高教育教学水平  只有不断地提高教师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师专心学习相关的教育文件、教学理论。透过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了职责感和紧迫感，透过师徒结对，群众备课，大家相互帮忙，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平动身，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。  二、强化常规要求，规范教学工作  全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家专心分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。中高年级在原基础上注意培育学生的阅读理解和综合运用英语的潜力，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元学问点、习题练习，并构成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量带给保障。  在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，重视每一天的晨读，切实提高学生的英语自学潜力。同时，连续坚持进行单元小检测，准时了解学生学习状况进行提优补差。此外，我们鼓舞学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和兴趣。  三、加强教研组建设，建立教研组特色  本学期我组教师专心参与校内外各项活动，我们组的实际状况就是大家都是年轻教师，组内没有经验丰富的老师。虽然我们缺乏经验，虽然我们还不够成熟，不管是参与任何活动或比赛，老师们均能尽自己努力去预备，组内的教师也能互听互助，各抒己见，准时赐予协助和帮忙。  四、下一步工作设想：  1.扎扎实实深入开展校本教研。  2.多渠道、多形式提高教师素养，逐步构成专业素养较高的教师群体。  3.专心探索各个年级的英语教学形式，留意做好各个年级的衔接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。  回首这学期，忙劳碌碌，确也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。  小学英语教学工作总结2  回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务潜力上有了不同的提高。在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了超多的教学实践、教学研究工作，现小结如下：  一、研究新课程理念，提高课堂效率  以教材为抓手，以教材改革、群众备课建设为重点，把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们专心修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、争论、领悟新标准，人手一份，对照各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。  二、以研促教，以研促改，以研促发展  实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样才能在真正好处上体现教师是课程的参与者和开发者;其次要转变教学行为，从真正好处上实现教师主角转变;第三，从真正好处上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培育学生创新精神和实践潜力。详细做法是：依据课改要求来制订教学计划;编写教案时将目标转换为可观看性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;教师要转变教学行为;课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围;要进行课堂教学评价(过程评价、构成性评价);要进行课后反思。  三、加强青年教师培育、带教工作  加强青年教师的带教工作，把“传帮带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们平常利用课余时间专心探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上赐予青年老师帮忙。几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成果也有所提高。在教学实践课中，她们也有较精彩的表现，课件的制作针对性强、效率