幼儿园中班社会教案《春天》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班社会教案《春天》含反思  活动设计背景  让中班幼儿初步了解春天是什么?了解大自然的美?  活动目标  1.通过叙述让幼儿初步知道春天是最美的季节。  2.让幼儿描述春天美的口语表达能力。  3.体验明显的季节特征。  4.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培育幼儿初步的审美能力。  5.探索与试验，激发幼儿主动探索的积极性。  教学重点、难点  春天季节的概念在幼儿的思想中还很模糊。  活动预备  1.春天特征的图片  2.录音机，歌曲《春天》《春天在哪里》的录音带。  活动过程：  一.播放小班《春天》的歌曲，幼儿跟唱，引入话题。  师：小朋友，你们刚才唱了什么歌?  幼：春天。  师：什么是春天?  (幼儿很安静，有个别说不知道。)  师：你们想知道吗?(想)  二.教师出示春天的图片。  师：小朋友，你们看这幅图有什么?  幼：燕子、蝴蝶、花、白云、太阳、小草、蓝天  (教师请幼儿上来指出来)  师续一问：燕子、蝴蝶在干什么?小草、花怎么样?天气怎样?  (这时就会出现春天美的句子)  幼续一回答A：燕子在天上飞来