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PAGE PAGE 1 小学语文教师述职报告优秀 小学语文老师述职报告【优秀】 要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。下面是整理的关于小学语文老师述职报告，欢迎阅读!  小学语文老师述职报告【优秀】  我是衍水小学的一位语文老师,现任专业技术职称是小学语文一级老师。从教十一年,二零零二年获得现任职称。  在现任期间里,本人在学校的工作支配下,担当了语文教学工作。几年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下:  一、班主任工作。在担当4至6年级班主任工作中,做到专心完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长协作,研究教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。几年来,班级在各方面的表现都比较好,并在作文比赛中荣获第一名。  二、教学工作。在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、研究详细教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神,专心细致地研究教材,研究学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培育小学生创造能力的教学试验专题。积极进行教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在小学语文教育中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游玩、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。  三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好第二课堂,实施素养教学。依据本校学生的基础,发掘有语文兴趣、特长的学生,组织他们在第二课堂进行培育,并按年龄、基础等状况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后,语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班,各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。  四、其它工作。除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如,我在师范学校时练就的“书法”以及“出墙报”基本功,使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写,以一个之力也能做到了多人的效果。  在这几年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的语文水平,取得一定的成果。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需连续努力提高自身的能力。寄望于下一阶段,能连续上下而求索,能不断推进完善自己,做好工作,无愧太阳底下最光辉的事业!  小学语文老师述职报告【优秀】  个人德能勤绩工作总结  一、思想品德方面。  本人在工作和学习中能够专心学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论和胡锦涛同志关于“三个代表”重要思想，专心学习和贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策，并写出了学习心得。在工作中坚持全心全意为学生的宗旨，耐心对待每一位学生。对于部分的后进生赐予他们更多的爱和关心，使他们爱上学习。  二、业务学问和工作能力。  自己在目前的工作岗位上已工作了11年，经过不断学习、不断积累，具备了一些工作经验，能够比较从容地处理教学工作中出现的问题，在组织管理能力、协调能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。  三、工作态度勤奋敬业方面。  能够以正确的态度对待各项