幼儿园中班数学详案教案《认识数字8》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班数学详案教案《认识数字8》含反思  设计意图：  中班幼儿活泼好动有一定的独立能力，富于想象，有较强的想象力，表现力和创造力。喜欢学习新的学问，对四周的事物布满好奇。数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，即使是粗浅的数学内容也需要经过一番分析与综合，抽象与概括，推断与推理。而中班的孩子是以详细形象思维为主的，感知物体的数量及其数字，对应关系是中班学习数学的重要阶段。他们熟悉数字是建立在一定的感性经验基础之上的，数字8是一个抽象的概念，如何让孩子把数字8的外形和已有的一些物体联系起来，让孩子能详细形象地熟悉记忆数字8，《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：即“能从生活和游玩中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩……”为此我设计了游玩情景“送水果”，让幼儿带着要求去找到相应的水果卡片，在拿物品、数物品中不知不觉地感受8的数量，这遵循了“教育来自于生活，又回归于生活”的原则。  活动目标：  1.感知8以内的数量，并熟悉数字“8”，初步把握8的实际意义。  2.能够进行8以内的数与点的匹配。  活动预备：  经验预备：幼儿已经熟悉了7以内的数熟识7以内的数量。  物质预备：教具：ppt。  学具：①1—7数字卡片若干。