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“第五项修炼”到底修炼什么：学习型组织 美国麻省理工学院教授彼得.圣吉，1947年出生于芝加哥，1970年在斯坦福大学获航空及太空工程学士学位，之后进入麻省理工学院斯隆管理学院攻读博士学位。1978年获得博士学位后，圣吉留在斯隆，连续致力于将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话与模拟演练游玩融合，从而发展出学习型组织理论。作为研究成果的结晶，圣吉的代表作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》于1990年在美国出版，该书于1992年荣获世界企业学会最高荣誉的开拓者奖，圣吉本人也于同年被美国〈商业周刊〉推崇为当代的最杰出的新管理大师之一。  学习型组织理论认为，在新的经济背景下，企业要持续发展，必需增加企业的整体能力，提高整体素养；也就是说，企业的发展不能再只靠像福特、斯隆、沃森那样伟大的领导者一夫当关、运筹帷幄、指挥全局，将来真正精彩的企业将是能够设法使各阶层人员全新投入并有能力不断学习的组织——学习型组织。  假如给学习型组织简洁地下一个定义，所谓学习型组织，是指通过培育迷漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。学习型组织具有下面的几个特征：  1、组织成员拥有一个共同的愿景