幼儿园中班数学详案教案《比6少的数量》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班数学详案教案《比6少的数量》含反思  设计背景  由于幼儿留意力集中的时间较短，不喜欢单一，枯燥的问题，鉴于这种状况，  本节课主要让幼儿在一系列的游玩活动中和操作活动中去感知6和比6少的数量，加之本班幼儿比较喜欢图画，因此这节课，预备了一些图片来吸引幼儿的留意力，以帮助达到实现本节课的活动目标。  活动目标  1.正确感知比6少的数量，体会数的意义。  2.有良好的操作习惯，能积极地与资料互动。  活动重难点  1、感知比6少的数量，体会数的意义。  2、培育良好的操作习惯，能积极参与到活动当中。  活动预备  1、学具：塑料空瓶若干，黄豆、玉米若干，1～8各个数量的实物条人手一份，1～7的数字人手一份。  2、教具：1～6的数字卡，1～6的圆点卡，1～6的动物图卡，大瓶子、背景图。  活动过程  一、开火车游玩，激发幼儿活动的兴趣  老师手拿点子、数字、动物卡片，和小朋友们进行问答游玩。  老师创设情境，在情境中回答老师的问题。屈,老师.教案,网出,处!(如：老师模仿火车开，并出示点子图，让幼儿说老师的火车几点开，并说说火车中来了几位小客人等。)  二、通过看看说说，理解数字“6”的意义