2022年四年级语文上册教案《梅兰芳蓄须》 word部编版.docVIP

《梅兰芳蓄须》教学设计 课 型：略读课文? 教学目标： 1、认识本课“蓄、迫”等14个生字，能正确理解词语。 2、能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏以及他所经历的危险和困难。（重点） 3、感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。（难点） 教具准备： 1.查阅有关梅兰芳的资料。 2.多媒体课件。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课。 同学们大家好！今天老师给你们带来了一段戏曲，（出示音频）大家先来听一听，请欣赏，你知道这是哪种艺术表演形式吗？噢，对了，这是京剧，京剧是我国的国粹，全世界人们都非常喜欢。今天我们要学习的京剧大师梅兰芳蓄须的故事。（板书课题） 齐读课题。 简介梅兰芳 欣赏剧照，理解“蓄须”。 检查预习（字词大闯关） 读词语 蓄须 压迫 纠 缠 邀请 骚扰 拒绝 签 订 宁可 要求 妄想 闻名世界 深居简出 斩钉截铁 猜词语 三、初读课文，整体感知 请同学们自由朗读课文，边读边思考：课文主要写了什么内容？ 生自由读文，师提示：不动笔墨不读书。 师生交流 主要写了抗日战争时期(时间),梅兰芳一再拒绝日本人的邀请，不登台演戏的事，赞扬了梅兰芳高尚的民族气节 。 四、小组合作，概括四件事 请同学们快速浏览课文，思考：课文围绕梅兰芳高尚的民族气节，写了哪几件事？其中哪件事写得比较详细？ 生小组交流。 师生共同交