2022年六年级语文上册教案1文言文二则《书戴嵩画牛》》word部编版.docVIP

《书戴嵩画牛》教学设计 教学目标： 正确、流利地朗读课文。 梳理学习古文的方法，并通过自主学习和小组共学等方式读懂文章大意。（重点） 学习借助语言文字展开想象，能用自己的话讲讲这个故事，体会文章蕴含的道理。（难点） 教学流程： 一、苏轼古诗词导入： 师：同学们，我们学校很重视古诗词的背诵和积累，相信同学们已经积累了很多，今天就和老师一起来对对诗，如何？ 刚才我们所对的古诗词都是家喻户晓，那么，你知道写这些古诗词的人是谁吗？对，他就是大文豪苏轼。（出示苏轼图片）人们不仅读他的诗，吟诵他的词，还对他的作品进行了统计与分析，大家请看。（出示统计表），你发现了什么？ 大家都很好奇，什么是题跋？今天我们就一起学习苏轼的一篇题跋。来伸出右手和老师一起书写课题。（师生共同板书课题：书戴嵩画牛） 生齐读课题 师：唐代著名画家戴嵩画了一幅《斗牛图》，几百年后，苏轼为这幅图写了题跋。那么什么是题跋？我们初次接触这种文体，请看大屏幕。 题跋：指写在字画、书籍、碑帖前后有关品评、鉴赏、记事、考订等的文字。很显然，《书戴嵩画牛》这篇题跋就是记事的。 二、读准字音，读出节奏 1、师：那究竟写了一件什么事呢？我们得好好读读这篇课文。请大家借助拼音读准生字，读通句子，读出节奏。特别注意多音字的读音。 （课件）学习提示。 借助拼音读准生字，并注意多音字的读音。 练读 2、初读第一自然段。 = 1 \* GB3