《九只小猫呼呼呼》教学设计教学目标.docVIP

大班语言《9只小猫呼呼呼》 王村幼儿园 宋金红 活动目标： 1.通过活动让孩子了解九只小猫呼呼呼的绘本故事，让幼儿大胆用语言表达自己的想法 2.让孩子通过游戏了解数学的方位词，锻炼幼儿观察能力。?? 活动准备：课件 活动过程： 一、谈话导入 1.今天老师带来了一群动物，看大屏幕上面，几扇窗？（9扇）可能会有几个动物来，可能是9个，那先请某个动物开窗，你想先开哪扇窗？ 2.播放PPT ? ? 第二排中间这个，谁呀？我们可以叫它小猫，是只什么颜色的猫咪，也可以跟他叫小白猫，接下来又有窗要开了，可以怎么说窗户的位置，第一排的第一个，小黄猫。我们请第一排的全部出来，小粉猫，小黑猫 ?3.观察猫咪有什么变化呢？ 第一次：有只小猫刚才干什么了（睁眼睛）(绿猫）? ? 第二次：谁睁眼睛了（小黄猫和小棕猫同时睁眼了） 第三次：谁睁眼睛了，刚才有几只猫睁眼了，它们睁眼的顺序是什么？（小粉猫，小蓝猫，小紫猫） 4.观察躲起来的是哪只小猫？要把位置讲清楚 5.游戏结束。 九只小猫来到了猫妈妈的身边，九只小猫变成了10只猫，小猫咪关灯睡觉啦。