《ATP的结构和利用》教学设计教学目标.docVIP

微课设计方案 作者姓名 王霞 单位名称 山海关一中 微课名称 ATP的结构和利用 选题意图 （请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程） 本节位于“降低化学反应活化能的酶”之后，“细胞呼吸的原理和应用”内容之前，具有承上启下的重要作用。 内容出处 （在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其他出处） 2019人教版必修一分子与细胞 适用对象 （请在此处注明班级） 高一年级 教学目标 1.通过ATP化学组成和结构特点的学习，认同ATP的结构与其功能相适应； 2.通过ATP和ADP相互转化模型的学习，能概述ATP形成所需能量的主要来源及意义； 3.通过对吸能反应和放能反应的学习，认同ATP是细胞中的能量“货币”。 教学用途 □活动准备 □课中讲解或活动 □活动延伸 □其他 制作方式(可多选) □拍摄 □录屏 □演示文稿 □动画 □其他 微课设计过程及设计意图 教学过程 （请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节） 设计意图 （请在此处说明为什么要这样安排或选择） 0——3分16秒 精讲ATP分子的结构特点 3分17秒——4分05秒 几种不同化合物中A的辨析 4分06秒——5分22秒 ATP与核苷酸的关系 5分23秒——6分45秒 ATP与ADP的相互转化 6分46秒——7分51秒 ATP的利用 7分52秒——8分49秒 ATP是细胞内的能量“货币” 设计亮点： （请从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点。） 本节课对于ATP的结构以及特殊化学键的形成进行了精讲，并且对远离A的特殊化学键容易断裂的原因作了深入的分析，使学生认同ATP结构不稳定的事实。对几种不同化合物中A的辨析，以及将ATP与核苷酸进行比较能够帮助学生更好的理解ATP的结构。微课的技术手段和制作软件为多媒体办公软件PPT、剪映、录课助手等。