《Excel函数计算》教学设计教学目标.docVIP

微课设计方案 作者姓名 李婷 单位名称 卢龙县中学 微课名称 Excel函数计算 选题意图 1、让学生掌握知识点： 2、认识四种常用函数。 3、函数计算的三种方法。 内容出处 高中信息技术数据与计算 适用对象 高一年级 教学目标 1、掌握Excel中函数的用法，灵活利用函数处理数据。 2、理解函数的意义。 3、函数是Excel中学习重点，微课展示达到更直观的效果，激发学生学习兴趣。 教学用途 R活动准备 ￡课中讲解或活动 □活动延伸 □其他 制作方式(可多选) □拍摄 R录屏 R演示文稿 □动画 □其他 微课设计过程及设计意图 教学过程 设计意图 介绍四种常用函数和三种函数计算方法 加深对四种函数和三种计算方法的理解 打开高二（1）班成绩表统计，运用第一种计算方法统计每个学生的总分和平均分。 让学生们掌握第一种“插入—函数”的计算方法 掌握求和函数和平均值函数 运用第二种方法统计课程平均分 让学生们掌握利用自动求和按钮来进行函数计算 运用第三种统计每科的最高分和最低分 让学生们掌握利用书写函数公式的方法来进行函数计算 掌握最大值函数和最小值函数 设计亮点： 通过本节微课的学习，掌握四种常用函数和三种函数计算的方法。让学生对函数产生兴趣。 本节微课的设计主要体现教师为主导，学生为主题的教学理念。 函数格式：函数（参数）。 自动求和，用填充柄复制函数重复大量操作。