《I like painting》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 3 I like painting 教学设计 (小学英语三年级上册 Unit2 Let’s paint) Part A Let’s learn 学 科：英 语 授课题目：I like painting 授课教师：刘 丹 学 校：廊坊市大厂回族自治县 城区第一小学 教 学 设 计 一．教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书《英语》（PEP）三年级上册第二单元A部分 Unit 2 Let’s paint中 Part A Let’s learn 二．学生分析 及 教学设计思想 结合小学生的年龄特点以及活泼好动的性格，在授课过程中以学生为主体，激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学生过程中发展综合语言运用能力，培养创新精神。 三．教学目标 1、知识目标：学习掌握五个关于颜色的单词（blue, green, yellow, red,） 并通过练习来运用相关的颜色。 2、能力目标：识别颜色，感受生活。 3、情感目标：通过歌曲、各种练习活动及游戏培养学生说英语、学英语的兴趣；让他们爱色彩，热爱大自然。 四．教学重点 1、听、说、认、读颜色单词。 2、能够在实际生活中熟练运用 五．教学难点 red［red］和green的正确发音。 六．教学资源 教师准备：教学课件 学生准备：彩笔 七．板书 Old words: purple New word: red orange yellow black green white blue 教 学 过 程 教 学 环 节 教 师 活 动 教学内容及教学过程实施步骤 学生学习行为 （心理和思维过程） 设 计 意 图 热身 复习 创设 情景 一．Warm-up /Revision 1.师生问好。 2.播放课件，Look at the hot air balloon复习已学过的4个颜色 orange,purple,black,white 学生通过观察彩色热气球复习已学颜色并感受另外4种生活中常见的颜色。 兴趣是最好的老师，本环节利用多媒体课件中的歌曲及头饰激发了学生学习英语的热情。 新课 展示 新知 呈现 二. Presentation 教授4个新单词： red , yellow , blue , green 学 习 表 示 4 种 颜 色 单 词 What colour is it ? It’s red. 并领读，跟读。 引导学生寻找气球上的红色。 2. What colour is it ? It’s yellow. 并领读，跟读。 引导学生寻找气球上的黄色 3. What colour is it ? It’s blue. 并领读，跟读。 引导学生寻找气球上的蓝色 4. What colour is it ? It’s green . 并领读，跟读。 引导学生寻找气球上的绿色 看课件彩色气球中红色部分，听读音；跟读，自读； 看课件彩色气球中黄色部分，听读音；跟读，自读； 看课件彩色气球中蓝色部分，听读音；跟读，自读； 看课件彩色气球中绿色部分，听读音；跟读，自读； 学生自读并能认识颜色，依次说出任意一个表示颜色的单词。 以学生为主体，利用颜色课件以及孩子生活中的动画形象来教授新知识，这样能够吸引学生的目光，贴近学生的生活。让孩子对身边事物的颜色产生浓厚的兴趣，让他们喜爱颜色，热爱生活。 趣 味 操 练 三.Practice 1.出示课件，师问：What colour is it ? 引导学生回答It’s… Play a game together. Magic Show Let’s paint a picture. 引导学生边说颜色 边和老师一起涂颜色。 Sing a song “ Colourful World ” Boys ask,girls answer What colour is it ? It’s… Role Play. paint the picture Listen and sing 培养学生在学习过程中发展综合的语言运用能力，通过练一练，做一做，说一说，让学生在学中做、唱中学。