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2014下半年实验小学心理健康教育工作计划 2014下半年实验小学心理健康教育工作计划 PAGE / NUMPAGES 2014下半年实验小学心理健康教育工作计划 2014 下半年实验小学心理健康教育工作计划 下半年实验小学心理健康教育工作计划一指导思想：为了更好地促使学生健康成长，推动素质教育，我校向来重视心理健康教育，通 过多种方式对学生进行心理健康教育和指导， 帮助学生提升心理素质，健全人品，增强承受挫折适应环境的能力。 本学期我校心理健康教育工作计划以下：二工作目标坚持以人为本，依据学生的心理特色及发展规律，运专心理健康的理论和方法，展开丰富多彩的活动，培养学生优秀的心理素质，促使他们的身心全面和睦地发展。 立足教育，重在指导，按照学生身心发展规律，保证心理健康的 实践性和实效性， 面向全体学生，关注个别差别， 尊敬学生理解学生。 提升全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的向上的心理质量，促使学生人品的健康发展。 对少量居心理困扰或心理阻碍的学生进行科学的有效的心理咨询和指导，使他们赶快挣脱阻碍，提升心理健康水平，增强自我教育能力。 三主要工作增强教师队伍建设，提升自己素质。 持续增强心理健康兼职教师的进阶培训，进一步提升认识，充分 自我，掌握基本的心理指导知识方法形式等。 同时，组织教师学习心理健康教育知识，倡导全体教师在自己的 工作实践中运专心理知识及教育方法，不停丰富自己的教课策略，提 高教育教课水平。 仔细做勤学生心理指导及心理咨询工作。 增强心理咨询室的惯例建设，做勤学生心理咨询工作，并能有所重视地进行追踪检查，成立心理档案。 建立多种咨询门路：心灵屋；心语热线，进行电话咨询指导；红领巾广播；心理指导专题讲座等。 并踊跃发挥讲堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。 指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育只是由学校实行是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依赖家庭教育，由于家庭才是学生的根源与归属，小学生心理健康最后要归纳于此。 因此，增强家校联系，建立心理健康教育网络，利用家长学校活动（如家长会家访等），宣传心理健康知识，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成协力，促使亲子交流，进一步提升学生的心理素质。 四详细工作制定并议论学期心理指导工作计划。 做好意理健康教育的宣传和气氛建设工作。 心理咨询室开始开放（每周一～周五正午：-：）。 开通心语热线。 举办青春期心理卫生讲座（六年级学生）出好意理健康教育专题 黑板报。 展开内心健康指导示范课活动利用家长会向家长宣传家庭心理指 导的相关内容。 做勤学期总结及资料累积和个案剖析心理档案成立工作。 实验小学