册英语教案-Unit 5 My clothes A Let's talk 人教版PEP.docVIP

PEP人教版四年级英语(下)第5单元第1课时 课题 Unit5 My clothes A Let’s talk 单元 Unit5 学科 英语 年级 四下 学习 目标 1. 能够听、说、认读句型：Are these yours? Yes, they are./ No, they aren’t. They’re Chen Jie’s. Is this yours? Yes, it is./ No, it isn’t. It’s Mike’s. 2. 能够理解对话大意。 3. 能够用正确的语音、语调朗读对话。 4. 能够在语境中理解新词yours，并能正确发音。 4. 鼓励学生大胆发言，激发学生用英语表达的热情。 重点 （1）能够听、说、认读句型：Are these yours? Yes, they are./ No, they aren’t. They’re Chen Jie’s. Is this yours? Yes, it is./ No, it isn’t. It’s Mike’s. （2）能够理解对话。 （3）能够用正确的语音、语调朗读对话。 难点 能够在情景中运用句型：Are these yours? Yes, they are./ No, they aren’t. They’re Chen Jie’s. Is this yours? Yes, it is./ No, it isn’t. It’s Mike’s. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 I.Warm-up Free talk T:Hello boys and girls.Welcome back to school. 师生自由交际 Let's sing-colors Look and say My pencil is red... 打招呼， 欣赏歌曲 歌曲热身，帮助唤醒学生的已有知识，并为下一环节的学习做好准备。 Ⅱ.Presentation Look and say ①Who are they? The students and the PE teacher. ②Where are they? In the gym. ③What time is it? It’s 4 o’clock. It’s time to go home. Watch and answer The PE teacher found something left. What are they?A hat and a pair of shoes. The PE teacher asks Amy for help. ①Whose hat is this? It’s Mike’s. ②Whose shoes are these? They’re Chen Jie’s. 3.Let’s practice Amy, is this your hat? No，it isn't. It’s Mike’s. 4.Good to know Mike’s 是名词所有格形式： 在表示有生命的人或事物名词后加 's 来表示所有关系，叫做名词所有格。译为 “...的”。 5.双方交谈时，当双方都知道所要谈论的物品时，为了使语言表达更简洁。可用yours来代替 “ your+名词” 用mine 来代替“my+名词”。 6.Let’s say ______’s_______is/are________. 观看视频，回答问题 听录音回答 看图说一说 提出问题，引起学生的阅读兴趣。播放对话，学生认真倾听，找出答案并展示。 听音模仿，句型中操练，词不离句。 Ⅲ. Practice 1.Listen and imitate 听音正音，注意模仿正确的语音语调。 Read in groups Role play Good memory Let’s chant Shoes, shoes, are these yours? No,no, no,they aren't. Hat, hat, is this yours？ Yes, yes, yes,it's mine. Let’s play Ask and answer ---Amy, is this yours? ---Yes, it is. 跟读录音。模仿语音语调， 挑战补全句子 看图说句子 跟读可以保证学生接触原汁原味的语言材料，保证他们语言输入的准确及正确。 Ⅳ. Production Make a new dialogue A: Is this …? B: Yes, it is./No, it isn’t. It’s… A: Are these …? B: Yes, they are./No, they aren’t.