《大家的朋友》教学设计教学目标.docVIP

大家的“朋友” 深州市王家井镇高级小学 张青 【教学目标】 1．知识与能力 认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。 2．行为与习惯 养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。 3．情感与态度与价值观 知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。 【教学重难点】 重点：知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。 难点：在日常生活中能够主动去爱护公共设施。 【教学过程】 一、认识我们的“朋友” 1．谜语导入：亲爱的同学们我是你们的老朋友张老师哟，为了满足大家的愿望，也为了扩充我们阵容，今天我特地给大家带来几位新朋友！下面我们进入今天的第一个活动板块“猜一猜” （争当猜谜小神童） 2．学生回答：电梯、公交车、路灯、秋千。 3．总结：像这些“朋友”这样，在公共场所供大家使用，为方便大家的生活而设置的设施，称为“公共设施”。 4．你还知道哪些公共设施？ （找一找) （交通信号灯、护栏、小区健身器材、凉亭……） 感受“朋友”的作用 （说一说） 1． ①休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。” ②垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！” ③路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。” 2．你还知道哪些公共设施的作用？ 3． 小区健身器材：可以帮助我们锻炼身体，增强我们的体魄…… 4．这些公共设施默默地为我们服务，为我们的生活提供很大的便利，如果没有了这些公共设施，同学们（想一想）我们的生活将会是什么样呢？ 5．总结：公共设施的作用可真大呀，正是有了公共设施的默默付出，我们的生活才更加方便。反之我们的日常生活将会变得十分不便，甚至寸步难行。所以，我们要珍惜公共设施，爱护公共设施。 【设计意图：此环节是为了让学生认识常见的公共设施，知道公共设施的作用。】 1．我们每天都在享用着公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。更有责任把他们装扮的更靓丽！让我们发挥想象开动脑筋设计出更有趣，更便捷，更美丽，多功能的“好朋友”吧！ 三、课堂小结 通过这节课的学习，我们认识了身边的公共设施，知道了这些“朋友”在我们日常生活中的作用，我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”吧！ 板书： 大家的“朋友” 公共设施 提供便利 爱惜保护 争做文明小卫士