人教版小学四年级数学上册学案(练习).pdf

4.1.1 亿以内数的认识 班级 姓名 【学习目标】 1.我能认识亿以内数的计数单位、数位和数级。理解相邻两个计数单位之间 的关系。 2.我能掌握亿以内的数位顺序 【学习过程】 一、知识铺垫 1.读出下面各数，说一说每位上的数字表示什么？ 9 56 108 600 1465 5005 3042 2.数一数，填一填吧。 一个一个地数，10 个一是（ ），10 个十是（ ），10 个一百是（ ）， 10 个一千是（ ）。 继续数，试一试吧！ 二、自主探索 1.认识计数单位。 （1）一万一万地数，10 个一万是（ ），10 个十万是（ ），10 个一 百万是（ ），10 个一千万是（ ）。 （2）一（个）、十、百、千、万、十万„„亿这些都是（ ）。 （3）通过一万一万的数十万十万的数„想一想：每相邻两个计数单位之 间有什么关系？写一写吧。 2.整理数位顺序表，把下表填完整吧。 亿 级 万 级 个 级 „„ 万 个 位 位 1 3 8 1 9 0 0 0 （1）每个计数单位所占的位置叫（ ）。 （2）按照我国计数的习惯，每（ ）个数位是一级。 （3）这个数中的8 在十万位上，表示8 个（ ）。 说一说其他数位上的 数各表示什么？ 3.练一练。 （1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 （2）十万十万地数，从七十万数到一百万。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。 三、课堂达标 1.填一填。 （1）在整数数位顺序表中，从个位起，第（ ）位是万位，第九位是 （ ）位。 （2）( )位,( )位,( )位,( )位都是万级。 （3）一个七位数的最高位是（ ）位。 （4）2548000 这个数中5 在（ ）位上，表示（ ）。 （5这个数的最高位是（ ）位，它是（ ）位数，从个 位起，第七位上的数字是（ ），十万位上的数是（ ）。 2.在 里填上合适的数。 四、拓展练习 判断。（对的画“√”，错的画“×”。） （1） 从个位起第八位是百万位。 （ ） （2） 两个计数单位之间的进率都是十。（ ） （3） 与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万位和万位。（ ） 【学习评价】 自评