贵阳中考语文总复习写作规避失分点打造好作文.pdfVIP

二、规避失分点，打造好作文 失分点一：卷面 出现的问题： 1．乱涂乱改。现在中考阅卷都是电脑阅卷，若字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力，肯定会影 响分数。整洁的卷面让人赏心悦目，印象分立即增加；字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，得分会大打折扣。 2．错别字、标点符号错误。有的同学平时不注意标点符号的使用，全篇均使用逗号或句号，让阅卷老师无法 分清句读，或存在明显的标点符号使用错误，这些都会被扣分。 失分点二：拟题 ( 一 ) 出现的问题： 1．话题作文直接以话题作为题目。 2．题文不符。如以“亲情”为话题，有的同学用《安详》作为题目。 3．过于宽泛，大而空。如以“路”为话题，有同学命名为《人生之路》 ，题目太大，无从下笔。 4 ．俗套，不新颖。如以“温暖”为话题，大多数同学命题为《母亲的温暖》 《父亲的温暖》。 ( 二 ) 拟题金钥匙： 方法一：定文体，扬长避短。 紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”，快速拟题是写作的基本前提。因为任何文章都是有体裁 的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文 也只是要求文体不限，并非不讲文体。例如：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是 异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于 600 字的作文。又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是 园林绿化都离不开它。请以“树”为话题写一篇不少于 600 字的作文。 以“梦”为话题： 《这一幅风光，如梦》 《比梦更美》宜写成抒情散文； 《美梦成真》 《想起了那个暑假》宜写成记叙文； 《说说课文中的“梦” 》《梦的成因》宜写成说明文； 《梦想中国足球》 《让美梦成真》宜写成议论文。 以“树”为话题： 1 如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》 《记一次特别的植树活动》 《我家的小桃树》；如果我们想写成抒情性 的散文，可拟题为《松树赞》 《我爱那片小桃林》 ；如果要写成议论文，就要这样拟题： 《给我一片绿荫》 《植 树，为了子孙后代》 《小议“前人栽树，后人乘凉” 》《真的是“无用之材”吗》 。 方法二：善补题，以小见大。 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具 体，是最常见的快速审题和拟题技法。例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人 生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一 篇不少于 600 字的作文。 感受激情， 《多味的语文课》； 发挥想象， 《虚构的语文课》； 片段组合， 《语文课剪影》； 联系实际， 《语文课之我见》等。 又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美 的象征。请以“手”为话题作文。我们可以这样拟题： 《一双灵巧的手》 《一次难忘的握手》 《感谢对手》 《精巧的 手工艺品》 《从手指的长 短说开去》 。这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的 写作从小处着眼，从而顺利展开思路。 方法三：妙修辞，匠心独运。 根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧 凑，含 蓄隽永，使文章锦上添花。例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺利的 时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于 600 字的作 文。 运用修辞： 《心灵的变奏》 《生活中的阳光》 《锅碗瓢盆交响曲》 ，比喻新颖，过目难忘；