中班音乐活动：小雨和小花.pdfVIP

中班音乐活动：小雨和花 一、活动背景 春天是孩子们特别喜欢的季节，春雨滋润，万物复苏，我抓住幼儿的兴趣点， 引导他们在生活中有意识地去观察、感受雨，了解花朵的成长与雨水是密不可分 的。《小雨和花》这首乐曲结构明朗，旋律时而优美，时而活泼欢快，适合中班 幼儿的欣赏和表现水平。活动以春雨为背景，引导幼儿跟随音乐，用动作表现小 雨的活泼欢快以及小花在春雨浇灌后快乐成长的喜悦，并通过分角色表演融入春 雨对花朵的关爱和花朵对春雨的感激之情。 （一）活动目标： 1．初步感受音乐的旋律及结构，尝试随着乐曲做下雨、喝水长大、花开等动作。 2．通过教师的语言启发，幼儿两两合作表演，尝试用眼神、体态进行创造性的 表现。 3．合作表演中，体验并愿意表现小雨和花之间相互关爱之情。 （二）活动准备： 1．将幼儿座位排成半圆形。 2．自制课件《小雨和花》。 3．雨点，花朵头饰。 （三）活动过程： 1．整体感受音乐，猜想音乐情节。 师：你觉得这段音乐里面有什么？带给我们什么感觉？ 2．幼儿感受、听辨乐曲的结构和旋律。 师：（播放课件）春风吹起，大地复苏，盼来了绵绵春雨。春雨滴答滴答地下， 滋润着小花小草。小花在小雨温柔的呼唤下渐渐醒来，她轻轻抖动着花瓣， 舒展着身姿，享受着雨露的滋润。请小朋友们仔细再听一遍音乐，什么地方 是小雨在下，什么地方是小花在喝水？ 师小结：音乐的第一段是小雨在滴答滴答地下，第二段是小花经过了干燥的冬天， 口渴了，想要喝水长大。 3．在教师的引导下，学习跟随音乐有节奏地做下雨、喝水长大、开花的动作。 （1）学习A段小雨动作。 师：春风姑娘吹来，带来了滴答滴答的小雨，看，小雨落下来了（音乐起，幼儿 观看课件中小雨下落的场景） 师：小雨是怎样落下来的？我们一起来学一学。 师：还有什么动作可以表示小雨在下？ （2）学习B段小花动作。 师：天空下起了滴答滴答的小雨，谁最开心？ 幼：小花 师：瞧，小花在开心地喝水长大呢！（音乐起，幼儿观看课件中小花喝水长大的 场景） 师：小花是怎么喝水的？什么动作可以表示长大了？ 师：接下来，我扮演小雨，你们是小花，我飘到哪里，小花就凑到哪里喝水，比 比看谁的小花开得最大最美。 4．分角色表演。 （1）连接A、B段动作，完整跟音乐表演。 （2） 分角色表演 师：所有的女孩子扮演美丽的花。请你们坐在小椅子上，等待小雨的到来。所有 的男孩子扮演辛勤的小雨，请你们找一朵小花，站在她面前，准备好播撒春雨。 （表演过程中注意引导幼儿通过眼神、动作交流，表达小雨和花之间的相互关爱 之情）