小班社会领域教案100篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会领域教案100篇 《小班社会领域教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）小班上学期社会教案《毛毛找朋友》含反思　活动名称：毛毛找朋友 活动目标： 　　1、在找找、摸摸过程中，发现生活中有毛的物品，感受它们给生活带来的方便。 　　2、乐意把自己的生活经验告诉大家。 　　3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 　　4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 　　1、毛绒玩具熊一只。 　　2、有毛物品：毛笔、牙刷、毛围巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。 　　3、非毛制品：布手套、丝巾、皮球、皮鞋、圆珠笔等。 　　4、音乐碟片。 活动过程： 　　一、认识小熊--毛毛 　　T：看看这是谁呀？（小熊） 　　T：小熊的身上都是什么呀（边说边抚摸玩具熊身上的毛）？（皮、毛） 　　因为小熊的身上长着许多的毛，所以它的名字叫毛毛，快和他打打招呼（重复：它叫什么呀？可以怎么和它打招呼？）。（毛毛好，你好，早上好） 　　二、找找周围有毛物品 　　1、毛毛今天是来找朋友的，它喜欢和它一样身上有毛毛的朋友。我们一起来帮帮它吧。 　　T：（走到后面的桌子旁边慢慢掀开桌布并整理，同时向幼儿介绍）桌子上有这么多的东西，赶快来找找哪个是毛毛喜欢的朋友呀？ 　　观察要点： 　　1）、避免幼儿的争抢 　　2）、观察幼儿找的物品，为什么要找它来做毛毛的朋友呢？ 　　2、互相介绍找到的是什么？有什么用？（幼儿找到物品后站在桌子旁边互相交流） 　　T：看看、摸摸你的朋友找到了什么呀？ 　　3、请幼儿上来介绍找到的朋友是什么？有什么用？ 　　T：毛毛都等不及啦，宝贝们快过来让毛毛看看你们都找到那些朋友啦？ 　　T：毛毛会喜欢你找的朋友吗？哦，原来你找到的毛毛手套可以戴在它的手上帮它取暖，快点上来送给它吧！记得告诉毛毛你送给它的是什么好朋友，有什么用哦！（毛毛好高兴啊，谢谢你！）（帽子可以戴在头上，毛毛的脑袋就不冷了；毛毛最喜欢画画了，快把你的毛笔送给它吧） 　　挑战：哦我也给毛毛找到一个好朋友，毛毛我送你一个小皮球，我们一起拍皮球玩咯！（观察幼儿反应，若幼儿说，这个不是毛毛要找的朋友就问为什么呀？引导幼儿说出这不是毛毛的；若幼儿没有发现则装作毛毛不理我，不收礼物，问问幼儿，怎么毛毛不要我的礼物呢？） 　　小结：原来在我们的生活中有这么多有毛的东西，它们都有不同的作用。 　　三、比较不同，知道毛的不同作用也不同。 　　1、出示软毛刷和奶瓶刷进行比较 　　T：（出示奶瓶刷）这是什么呀？它有什么用处？ 　　T：（出示软毛刷）这又是什么呀？它有什么用呢？ 　　T：毛毛觉得这个软软毛的刷子好漂亮啊，它想用这个来刷它的奶瓶刷行不行啊？ 　　小结：原来软软的毛和硬硬的毛有不一样的本领，它们都是毛毛的好朋友。 　　四、找找身上的毛 　　1、帮老师找（衣服上的毛、头发、毛发等） 　　T：毛毛长得太可爱了，我也想成为他的朋友，快帮我找找我有什么地方是毛毛的？ 　　哦，你们帮我找到这么多毛，毛毛要跟我抱一抱，做好朋友咯！ 　　2、孩子在自己身上找 　　T：你们跟毛毛做朋友吗，快告诉毛毛你们身上哪里是毛毛的？哦，你这里有毛，毛毛来跟你握握手、抱一抱。 　　小结：原来我们身上也藏着这这么多的毛呢，有的长长的，有的短短的，有的是穿在身上做装饰的，有的是长在身上用来保护自己的，毛的做作用可真大，难怪毛毛喜欢它！ 　　结尾： 　　播放CD，1234567，毛毛朋友在哪里？在这里，在那里（用毛毛来指指各处的毛）在音乐中带领幼儿走出教室 　活动反思： 　　《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。 　活动反思： 　　《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。 （2）小班社会课教案《火灾来了怎么办》含反思　活动目标： 　　1、了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 　　2、初步掌握几种自救逃生的方法及技能。 　　3、有初步的自我保护意识。 　　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 　　5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程： 　　一、找一找，激发兴趣。 　　从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 　　二、了解火灾的危害。 　　1、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。 　　教师：火灾了你怕吗？ 　　2、小结。 　　教师：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 　　三、