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穷人教案 关于穷人教案范文合集八篇 穷人教案 篇1 　　教材简析： 　　本篇讲读课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后主动收养她的两个孩子。表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质，反映了沙俄时代渔民的悲惨生活。 　　教学目标： 　　1．学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去。 　　2．有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的词语和句子。 　　3．理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 　　教学重点难点： 　　课文第二段。理解桑娜内心的矛盾是本课的难点 　　第1课时 　　教学内容：初读课文，导读第一段 　　教学过程： 　　一、揭示课题，简介作者。 　　１．书题：穷人 　　２．简介作者： 　　列夫?托尔斯泰（1828－1910）出身贵族，但同情被剥削、被压迫的农民。青年时期就开始创作，长达六十多年。作者无情的揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。其代表作《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》是世界文学界中的不朽名著。 　　二、初读课文，整体感知。 　　１．听录音，了解课文内容。 　　２．课文写了一件什么事？（中等生） 　　三、再读课文。 　　１．快速阅读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的？ 　　２．默读课文，将课文按照事情发展的顺序分为三段。 　　四、讲读第一段。 　　1．指导朗读第一段，思考： 　　（１）故事发生在什么季节？当时气候怎样？（学困生） 　　（２）桑娜家的生活怎样？从哪些词语可以看出来？（中等生） 　　（３）为什么说小屋“温暖而舒适”？从中可以看出桑娜是个怎样的人？（优等生） 　　２．讨论后指名回答： 　　（１）故事发生在一个冬天的夜晚，当时屋外寒风呼啸，海面上正起着风暴海浪汹涌澎湃。 　　（２）桑娜家里生活很困难。（在书上划出有关词语） 　　Ａ、帆很破了，桑娜仍在火炉旁缝补渔网。 　　Ｂ、渔夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴打鱼。 　　Ｃ、从早忙到晚，只能勉强填饱肚子。 　　Ｄ、衣着破烂，孩子门没鞋穿，吃的是黑面包，菜只有鱼。 　　（3）暖和舒适仅仅表现在：（地扫得干净；火没熄；银具闪闪发亮；海风之中，孩子在帐内睡着。桑娜是一位勤劳善良的人。）课件出示 　　1．朗读课文 　　2．归纳段意：渔夫的妻子桑娜，在一个寒风呼啸的夜晚焦急的等待着渔夫出海归来。 　　五、作业： 　　1.写带有生字的词语。 　　2.音字组词，读课文。 穷人教案 篇2 　　教学目标： 　　1、学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐 　　子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后 　　脑勺、熬过去。 　　2、有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。 　　3、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善 　　良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美德。 　　4、创设情境进行口语交际训练。 　　教学重难点： 　　理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美德。 　　教学教具： 　　投影片 　　教学教时： 　　2课时 　　第一课时 　　教学目标： 　　1、学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐 　　子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后 　　脑勺、熬过去。 　　2、有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。 　　3、初步理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴 　　和善良。 　　重难点： 　　初步理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。 　　教具： 　　投影片 　　教学过程： 　　一、谈话导入。 　　1、板书： 　　穷人 　　2、你了解穷人吗？他们的生活怎样？（引导学生简单地说说周 　　围的穷人） 　　3、今天，我们就来学习一个有关穷人的故事。 　　二、初读课文。整体感知。 　　1、自由读课文。 　　要求： 　　读准字音，读通句子，感动的地方多读几遍。 　　2、检查生字词。 　　A、出示b、自由读c、指名读d、齐读 　　3、读完课文，哪些地方让你感动，读一读。 　　4、你明白了什么？ 　　三、精读领悟。 　　1、默读课文。 　　思考：文中的穷人有哪些？ 　　2、相机板书： 　　桑娜、渔夫、西蒙 　　3、速读课文。 　　画出可以看出穷人贫穷的句子，仔细地读一读。谈谈你的 　　体会。 　　4、自渎思考。 　　5、小组交流。 　　（交流所话句子及感受；一人说，其余人听，然后补充） 　　6、集体交流。 　　引导学生读读所话句子，读中体会，然后再交流。最 　　后朗读领悟、提高、巩固。 　　四、小结。 　　通过本课的学习 穷人教案 篇3 　　【设计理念】 　　积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生自读自悟，合作学习的能力。 　　【教学目标】 　　1、抓住重点语句进行